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开放教育视角下中外视频公开课对比研究--以爱课程网与MIT OCW为例

摘要第3-4页
Abstract第4页
目录第5-8页
第一章 绪论第8-15页
    1.1 研究内容第8页
    1.2 研究背景第8-10页
        1.2.1 政策背景第8-9页
        1.2.2 时代背景第9页
        1.2.3 技术背景第9页
        1.2.4 教育背景第9-10页
    1.3 课题研究现状及问题第10-12页
        1.3.1 国内视频公开课研究现状第10-11页
            1.3.1.1 技术层面的研究第10-11页
            1.3.1.2 互动评价体系的研究第11页
        1.3.2 国内视频公开课研究中存在的问题第11-12页
            1.3.2.1 局限国内,对比研究缺乏深度第11页
            1.3.2.2 疏于调查、流于现象、忽视本质第11-12页
            1.3.2.3 细节缺乏、策略单薄、探索不够第12页
    1.4 国外视频公开课研究现状及问题第12-13页
        1.4.1 国外视频公开课研究现状第12页
        1.4.2 主要研究方向第12-13页
            1.4.2.1 一般资料性文献研究第12页
            1.4.2.2 学术研究性文献研究第12-13页
    1.5 研究目标及研究意义第13-14页
        1.5.1 研究目标第13页
        1.5.2 研究意义第13-14页
            1.5.2.1 科学意义第13页
            1.5.2.2 实践意义第13-14页
    1.6 研究方法及关键问题第14-15页
        1.6.1 研究方法第14页
        1.6.2 关键问题第14-15页
第二章 理论基础第15-20页
    2.1 概念界定第15-16页
        2.1.1 开放教育资源第15-16页
    2.2 后现代课程理论第16-17页
        2.2.1 丰富性第16页
        2.2.2 回归性第16-17页
        2.2.3 关联性第17页
        2.2.4 严密性第17页
        2.2.5 后现代课程理论的启示第17页
    2.3 知识管理理论第17-18页
    2.4 教学设计理论第18-20页
        2.4.1 以教为主的教学设计第19页
        2.4.2 以学为主的教学设计第19页
        2.4.3 “主导—主体”教学设计第19-20页
第三章 中外视频公开课四个维度的比较第20-33页
    3.1 建设维度第20-23页
        3.1.1 国外建设概况第20-21页
        3.1.2 国内建设概况第21-22页
        3.1.3 二者建设概况分析第22-23页
    3.2 管理维度第23-24页
        3.2.1 国外课程项目管理第23页
        3.2.2 国内课程项目管理第23页
        3.2.3 二者管理维度比较第23-24页
    3.3 平台维度第24-25页
        3.3.1 国外课程资源网络平台第24页
        3.3.2 国内课程资源网络平台第24-25页
        3.3.3 二者平台维度比较第25页
    3.4 资源维度第25-33页
        3.4.1 指导资源第26-28页
        3.4.2 学习资源第28-30页
        3.4.3 知识延展资源第30-31页
        3.4.4 评价资源第31-32页
        3.4.5 互动资源第32-33页
第四章 借鉴与发扬第33-38页
    4.1 观念形态需转变第33-34页
        4.1.1 建设机制的优化第33页
        4.1.2 内容呈现的优化第33-34页
    4.2 优化建设环境与质量评估第34-35页
        4.2.1 政策视角第34页
        4.2.2 技术视角第34-35页
    4.3 开放教育资源的建设优化第35-36页
        4.3.1 指导资源第35页
        4.3.2 学习资源模块优化第35-36页
        4.3.3 知识拓展资源完善第36页
    4.4 评价资源优化第36-37页
    4.5 互动资源优化第37页
    4.6 宣传与推广策略的优化第37-38页
结语第38-39页
参考文献第39-42页
致谢第42-44页
在读期间发表论文(著)及科研情况第44页

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