高中历史教学中历史时空观的培养
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、选题缘由 | 第8-9页 |
| 二、研究现状 | 第9-11页 |
| 三、研究方法和创新之处 | 第11-14页 |
| (一) 研究方法 | 第11-12页 |
| (二) 创新之处 | 第12-14页 |
| 第一章 高中历史教学中的时空观念 | 第14-22页 |
| 一、时间与空间的概念 | 第14-16页 |
| (一) 时间概念 | 第14-15页 |
| (二) 空间概念 | 第15-16页 |
| 二、时间与空间的关系 | 第16-17页 |
| 三、历史时间与历史空间 | 第17-22页 |
| 第二章 高中生历史时空观培养的必要性 | 第22-28页 |
| 一、社会时代发展的需要 | 第22-23页 |
| 二、历史学科自身发展的需要 | 第23-25页 |
| (一) 历史学科的特性 | 第23-24页 |
| (二) 高中历史教学的需要 | 第24-25页 |
| 三、新课标的要求 | 第25-28页 |
| 第三章 高中生历史时空观培养的途径 | 第28-44页 |
| 一、历史时空观与历史想象 | 第28-30页 |
| 二、历史时空观培养的途径 | 第30-44页 |
| (一) 历史时间与历史地图结合 | 第30-34页 |
| (二) 古今历史时空对比 | 第34-39页 |
| (三) 中外历史时空对比 | 第39-44页 |
| 第四章 高中历史时空观培养应注意的问题 | 第44-48页 |
| 一、教师方面 | 第44-45页 |
| 二、学生方面 | 第45-46页 |
| 三、其他方面 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |
| 个人简历 | 第56-60页 |
