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多媒体在物理教学中的应用

摘要第7-8页
Abstract第8页
第一章 绪论第9-12页
    1.1 论文研究背景及理论与实际意义第9页
    1.2 国内外多媒体在物理教学中的应用研究情况第9-10页
    1.3 本文重点研究内容及创新之处第10-12页
第二章 中学生学习生活现状第12-14页
    2.1 引言第12页
    2.2 快节奏的生活方式使我们的孩子变得焦躁第12-13页
    2.3 手机电脑游戏使我们的孩子沉迷于虚拟世界第13页
    2.4 小结第13-14页
第三章 多媒体在物理教学中的明显优势第14-18页
    3.1 引言第14页
    3.2 近年我校多媒体在物理教中的应用情况第14页
    3.3 多媒体教学能够为学生提供大量直观信息第14-15页
    3.4 多媒体教学能够保证知识的最大获取第15-16页
    3.5 多媒体教学能够提高学生学习的兴趣第16-17页
    3.6 多媒体教学符合新课标对物理教学要求第17页
    3.7 多媒体教学应承了国家对创新型人才的需要第17页
    3.8 小结第17-18页
第四章 多媒体资源的获取第18-23页
    4.1 引言第18-19页
    4.2 多媒体素材分类第19-20页
    4.3 多媒体素材的获取第20-22页
        4.3.1 使用扫描仪获取文字、图片信息第20页
        4.3.2 获取屏幕图像方法第20页
        4.3.3 获取音频方法第20-21页
        4.3.4 获取视频文件第21-22页
        4.3.5 常用到的搜索网址第22页
    4.4 小结第22-23页
第五章 多媒体在物理教学中的“创新”应用第23-29页
    5.1 引言第23页
    5.2 多媒体在教学形式上的巧用第23-24页
    5.3 多媒体在教学内容上的巧用第24-26页
        5.3.1 课件设计重点第24-25页
        5.3.2 授课材料的选取第25-26页
        5.3.3 物理典型问题的情景设计第26页
    5.4 多媒体在教学环节上的巧用第26-28页
        5.4.1 导入新课时第26-27页
        5.4.2 突破教学重点和难点时第27-28页
        5.4.3 演示实验时第28页
    5.5 小结第28-29页
第六章 学生对多媒体在物理教学中的应用调查问卷第29-35页
    6.1 调查问卷内容第29-30页
    6.2 调查问卷结果第30-35页
结论与展望第35-36页
参考文献第36-38页
攻读硕士学位期间所发表的学述论文第38-40页
致谢第40页

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