| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| (一)选题缘由 | 第10-11页 |
| (二)研究目的、对象 | 第11页 |
| (三)研究现状 | 第11-12页 |
| 1.国外现状 | 第11-12页 |
| 2.国内现状 | 第12页 |
| (四)研究方法 | 第12-14页 |
| 1.调查法 | 第12-13页 |
| 2.数据分析法 | 第13页 |
| 3.文献资料分析 | 第13页 |
| 4.观察法 | 第13页 |
| 5.访谈法 | 第13-14页 |
| 一、民族器乐概述 | 第14-17页 |
| （一）民族器乐概念 | 第14页 |
| （二）民族器乐发展概况 | 第14-17页 |
| 二、关帝庙小学音乐课程现状研究 | 第17-23页 |
| （一）对关帝庙小学音乐教材使用状况研究(4---6 年级) | 第17-18页 |
| （二）对关帝庙小学师资力量的调查研究(教师学历水平) | 第18-20页 |
| （三）对小学生学习音乐现状研究(民族乐器和西洋乐器,二课堂) | 第20-23页 |
| 三、民族器乐植根小学音乐课堂教学中存在的问题 | 第23-28页 |
| （一）民族器乐音乐植根于小学音乐课堂教学意识方面(教师、学生) | 第23-24页 |
| 1.教师方面 | 第23页 |
| 2.学生方面 | 第23-24页 |
| （二）国家对于民族器乐音乐根植于小学音乐课堂教学出台的政策 | 第24-26页 |
| 1.1956-1933年出台的政策 | 第25页 |
| 2.2000年-2004年出台的政策 | 第25-26页 |
| （三）不同地区对待民族器乐音乐进入小学课堂的不同态度 | 第26-28页 |
| 四、民族器乐植根于小学音乐课堂教学的对策 | 第28-33页 |
| （一）改编与丰富本土音乐课教材 | 第28-29页 |
| （二）改变教育理念、加强师资队伍建设 | 第29-31页 |
| （三）丰富对于民族器乐音乐的课堂教育 | 第31-33页 |
| 1.充分利用现代化教学媒体 | 第31页 |
| 2.开设民乐兴趣小组 | 第31-33页 |
| 五、民族器乐植根于小学音乐课堂教学的现实意义 | 第33-36页 |
| （一）增强学生审美能力,提高自身素质和艺术修养 | 第33-35页 |
| （二）发扬我国民族传统音乐文化,促进学生民族凝聚力 | 第35-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
