中学生原子结构内容学习的调查研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 引论 | 第10-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究问题 | 第10-11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-14页 |
| 2.1 关于原子结构学习研究 | 第12页 |
| 2.2 关于原子结构教学研究 | 第12-14页 |
| 3 原子结构理论与中学生化学学习 | 第14-18页 |
| 3.1 原子结构理论 | 第14-15页 |
| 3.2 中学阶段原子结构内容要求 | 第15-16页 |
| 3.3 中学生学习原子结构理论的特点 | 第16-18页 |
| 4 研究的设计及实施 | 第18-26页 |
| 4.1 研究目的 | 第18页 |
| 4.2 研究对象 | 第18页 |
| 4.3 问卷设计及评价参考标准 | 第18-24页 |
| 4.4 调查的实施 | 第24页 |
| 4.5 访谈提纲 | 第24页 |
| 4.6 数据资料的收集、处理 | 第24-26页 |
| 5 结果与分析 | 第26-72页 |
| 5.1 初三学生原子结构内容的学习情况分析 | 第26-33页 |
| 5.2 高一学生原子结构内容的学习情况分析 | 第33-47页 |
| 5.3 高二学生原子结构内容的学习情况分析 | 第47-65页 |
| 5.4 不同年级学生原子结构学习比较 | 第65-72页 |
| 6 结论与建议 | 第72-76页 |
| 6.1 结论 | 第72页 |
| 6.2 建议 | 第72-76页 |
| 致谢 | 第76-78页 |
| 参考文献 | 第78-80页 |
| 附录A | 第80-82页 |
| 附录B | 第82-84页 |
| 附录C | 第84-86页 |
| 附录D | 第86-88页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第88页 |
