| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 绪论 | 第12-15页 |
| 一、选题缘由和写作主旨 | 第12-13页 |
| 二、国内外研究现状 | 第13页 |
| 三、研究方案 | 第13-15页 |
| 第一章 斯坦纳的语言文化观 | 第15-24页 |
| 一、语言即是文化 | 第15-19页 |
| (一) 语言文化的概念 | 第15-16页 |
| (二) 语言文化的特征 | 第16-19页 |
| 二、崩溃的语言文化：斯坦纳对语言文化现状的分析 | 第19-22页 |
| (一) 语言文化种类与表现力的萎缩 | 第20-21页 |
| (二) 语言文化教化功能的失效 | 第21页 |
| (三) 语言文化直接理解力的丧失 | 第21-22页 |
| 三、小结与反思 | 第22-24页 |
| 第二章 斯坦纳对语言文化崩溃之原因的分析 | 第24-35页 |
| 一、极权主义控制下语言文化的枯萎 | 第24-26页 |
| (一) 单语政策：极权主义政策下的语言文化沙文主义 | 第24-25页 |
| (二) 暴力与谎言：极权主义政策操纵下的语言文化人性去除 | 第25-26页 |
| 二、大众消费社会侵蚀下语言文化的平庸化 | 第26-29页 |
| (一) 绝对自由：语言文化美感和内涵的“赤裸” | 第27-28页 |
| (二) 盲目的民主崇拜：传统人文教育和经典作品的失落 | 第28-29页 |
| 三、自然科学影响下语言文化的诸面相 | 第29-32页 |
| (一) 取代文字的图像技术：黯然退场的“惊奇” | 第30-32页 |
| (二) 侵入人文阵营的科学理论：结构主义的风行 | 第32页 |
| 四、小结与反思 | 第32-35页 |
| 第三章 沉默、毕达哥拉斯文体和老式批评：重建语言文化的三条出路 | 第35-52页 |
| 一、沉默 | 第35-38页 |
| (一) 沉默的缘由 | 第35-37页 |
| (二) 沉默的实践：荷尔德林与兰波 | 第37-38页 |
| 二、毕达哥拉斯文体 | 第38-39页 |
| (一) 何为毕达哥拉斯文体 | 第38-39页 |
| (二) 毕达哥拉斯文体的作用 | 第39页 |
| 三、“老式批评” | 第39-50页 |
| (一) 何为“老式批评” | 第40-43页 |
| (二) “老式批评”的理论渊源 | 第43-48页 |
| (三) 老式批评的实践 | 第48-50页 |
| 四、小结与反思 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 在校期间发表的论文、科研成果等 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
