高中语文综合性学习实践探究

摘要	第4-5页
Abstract	第5页
绪论	第8-14页
一 选题背景与意义	第8-9页
二 研究现状与评述	第9-11页
三 研究思路和方法	第11-12页
四 研究目的与创新	第12-14页
第一章 语文综合性学习的含义与特点	第14-20页
一 语文综合性学习界定	第14-16页
二 语文综合性学习特征	第16-20页
第二章 高中语文课程标准关于综合性学习的要求	第20-26页
一 高中语文课程标准关于语文综合性学习的教学目标	第20-22页
二 高中语文课程标准关于语文综合性学习的教学建议	第22-24页
三 高中语文课程标准关于综合性学习的教学评价	第24-26页
第三章 高中语文综合性学习实施	第26-42页
一 综合性学习具体操作步骤研究	第26-31页
二 高中语文综合性学习实践案例分析	第31-38页
（一）优美的汉字	第31-34页
（二）走进文学大师	第34-38页
三 综合性学习实践存在的问题	第38-40页
（一）综合性学习理论与实践的脱节	第38页
（二）教师的综合素养有待提高	第38页
（三）语文课堂假繁荣现象	第38-39页
（四）学生的重视程度不够	第39页
（五）综合性学习主题开发过于依赖课本	第39-40页
四 综合性学习实施对策	第40-42页
（一）教育主管部门要加强对综合性学习的重视	第40页
（二）教师不仅是教书匠更是研究员	第40页
（三）做好综合的策略	第40-41页
（四）建立完善的评价体系	第41-42页
结语	第42-43页
参考文献	第43-46页
攻读硕士学位期间取得硕士研究成果	第46-47页
致谢	第47-48页
学位论文答辩委员会决议	第48页