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小学生不同阅读模式下的心理差异

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
引言第8-9页
第一部分 研究综述第9-20页
    一、相关概念界定第9-10页
    二、阅读模式差异的研究第10-13页
    三、不同模式阅读的机制研究第13-15页
    四、不同阅读模式下阅读的脑机制第15-17页
    五、阅读过程中词频效应的研究第17-20页
第二部分 问题提出第20-23页
    一、研究问题的提出第20-21页
        (一)以往研究尚未解决的问题第20-21页
        (二)汉语文本阅读的独特性第21页
    二、研究的意义第21-22页
        (一)理论意义第21-22页
        (二)实践意义第22页
    三、本研究的创新点第22-23页
第三部分 实验研究第23-33页
    一、被试第23页
    二、实验材料第23-25页
    三、实验设计第25页
    四、实验程序第25-26页
    五、结果第26-33页
第四部分 讨论第33-40页
第五部分 研究结论第40-41页
参考文献第41-44页
攻读硕士学位期间发表学术论文情况第44-45页
致谢第45页

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