对泰初级汉语综合课《我有一只小猫》教学设计--以Thidameapra学校为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究缘起 | 第8-9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.1 对外汉语教学设计研究 | 第9-10页 |
| 1.2.2 对外汉语综合课研究 | 第10-11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 《我有一只小猫》教学设计依据 | 第12-15页 |
| 2.1 对外汉语教学理论基础 | 第12-13页 |
| 2.1.1 行为主义学习理论 | 第12页 |
| 2.1.2 认知学习理论 | 第12-13页 |
| 2.2 对外汉语教学原则 | 第13-15页 |
| 第三章 教学设计相关因素分析 | 第15-18页 |
| 3.1 教学环境 | 第15-16页 |
| 3.2 使用教材 | 第16页 |
| 3.3 教学对象 | 第16-18页 |
| 第四章 《我有一只小猫》教学设计 | 第18-31页 |
| 4.1 教学目标 | 第18页 |
| 4.2 教学内容 | 第18-21页 |
| 4.2.1 教学内容分析 | 第18-20页 |
| 4.2.2 教学重点、难点的确定 | 第20页 |
| 4.2.3 教学内容的安排 | 第20-21页 |
| 4.3 教学策略 | 第21-23页 |
| 4.3.1 教学模式 | 第21-23页 |
| 4.3.2 教学方法 | 第23页 |
| 4.4 教学实施 | 第23-31页 |
| 4.4.1 生词教学环节 | 第23-26页 |
| 4.4.1.1 教学准备 | 第23页 |
| 4.4.1.2 教学流程(第一课时) | 第23-26页 |
| 4.4.2 语法教学环节 | 第26-29页 |
| 4.4.2.1 教学准备 | 第26页 |
| 4.4.2.2 教学流程(第二课时) | 第26-28页 |
| 4.4.2.3 教学流程(第三课时) | 第28-29页 |
| 4.4.3 汉字教学环节 | 第29页 |
| 4.4.3.1 教学准备 | 第29页 |
| 4.4.3.2 教学流程(第四课时) | 第29页 |
| 4.4.4 拼音拓展训练环节 | 第29-31页 |
| 4.4.4.1 教学准备 | 第29-30页 |
| 4.4.4.2 教学流程(第五课时) | 第30-31页 |
| 第五章 《我有一只小猫》教学设计评价与反思 | 第31-34页 |
| 5.1 效果评价 | 第31-32页 |
| 5.2 点滴经验 | 第32-33页 |
| 5.3 两点反思 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 附录1 | 第37-42页 |
| 附录2 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
