| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1 研究综述 | 第12-27页 |
| 1.1 疏离感 | 第12-14页 |
| 1.1.1 疏离感的概念界定 | 第12页 |
| 1.1.2 疏离感的相关理论研究 | 第12-14页 |
| 1.1.3 疏离感的研究现状 | 第14页 |
| 1.2 领悟到的社会支持 | 第14-16页 |
| 1.2.1 领悟到的社会支持的概念界定 | 第14-15页 |
| 1.2.2 领悟到的社会支持的研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3 乐观 | 第16-19页 |
| 1.3.1 乐观的概念界定 | 第16-17页 |
| 1.3.2 乐观的研究现状 | 第17-19页 |
| 1.4 生命意义感 | 第19-23页 |
| 1.4.1 生命义感的概念界定 | 第19页 |
| 1.4.2 生命义感的理论模型 | 第19-21页 |
| 1.4.3 生命意义感的研究现状 | 第21-23页 |
| 1.5 大学生疏离感、领悟到的社会支持、乐观与生命意义感的关系研究 | 第23-27页 |
| 1.5.1 大学生疏离感与生命意义感的关系研究 | 第23-24页 |
| 1.5.2 大学生疏离感与领悟到的社会支持的关系研究 | 第24页 |
| 1.5.3 大学生疏离感与乐观的关系研究 | 第24-25页 |
| 1.5.4 大学生领悟到的社会支持与乐观的关系研究 | 第25页 |
| 1.5.5 大学生乐观、领悟到的社会支持、生命意义感的关系研究 | 第25-27页 |
| 2 问题提出及研究假设 | 第27-29页 |
| 2.1 问题提出 | 第27页 |
| 2.2 研究假设 | 第27-28页 |
| 2.3 研究目的 | 第28页 |
| 2.4 研究意义 | 第28-29页 |
| 2.4.1 理论意义 | 第28页 |
| 2.4.2 现实意义 | 第28-29页 |
| 3 研究方法与结果 | 第29-39页 |
| 3.1 研究对象 | 第29页 |
| 3.2 研究工具 | 第29-30页 |
| 3.2.1 大学生疏离感量表 | 第29页 |
| 3.2.2 领悟社会支持量表 | 第29-30页 |
| 3.2.3 乐观主义量表 | 第30页 |
| 3.2.4 生命意义感量表 | 第30页 |
| 3.3 数据处理 | 第30-31页 |
| 3.4 研究结果 | 第31-39页 |
| 3.4.1 大学生疏离感的一般概况 | 第31-32页 |
| 3.4.2 大学生疏离感各维度与生命意义感的相关分析 | 第32-33页 |
| 3.4.3 大学生疏离感各维度与领悟到的社会支持及乐观的相关分析 | 第33页 |
| 3.4.4 大学生生命意义感与领悟到的社会支持及乐观的相关分析 | 第33-34页 |
| 3.4.5 大学生领悟到的社会支持与乐观在疏离感与生命意义感间的中介作用分析 | 第34-39页 |
| 4 分析与讨论 | 第39-43页 |
| 4.1 大学生疏离感特点分析 | 第39页 |
| 4.2 大学生疏离感人口统计学分析 | 第39-40页 |
| 4.3 大学生疏离感、领悟到的社会支持、乐观与生命意义感的关系 | 第40-42页 |
| 4.4 研究的不足及展望 | 第42-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附录 | 第48-53页 |
| 个人简历 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
