| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 研究现状 | 第7-15页 |
| 1 高中古诗词教学有效问题的概述 | 第15-20页 |
| 1.1 关于“有效问题” | 第15-16页 |
| 1.2 关于“高中古诗词教学中的有效问题” | 第16-18页 |
| 1.3 古诗词有效问题设计的原则 | 第18-20页 |
| 2 高中古诗词教学有效问题设计现状分析及反思 | 第20-28页 |
| 2.1 问卷调查对象、问卷设计情况 | 第20页 |
| 2.2 问卷调查结果及分析 | 第20-27页 |
| 2.3 高中古诗词教学中有效问题设计存在问题和原因 | 第27-28页 |
| 3 高中古诗词教学有效问题设计策略 | 第28-41页 |
| 3.1 找准古诗词问题设计的角度 | 第28-34页 |
| 3.2 把握时机，提高问题的思考性、启发性 | 第34-36页 |
| 3.3 设计好问题的难度，用问题引导学生思考 | 第36-38页 |
| 3.4 钻研学生，夯实基础，提高理解力 | 第38-39页 |
| 3.5 注重方法，耐心评价学生的回答和提问 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |