中学语文教材中戏剧作品选文研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| 第一章 戏剧作品与中学生语文素养 | 第12-15页 |
| 第一节 什么是语文素养 | 第12-13页 |
| 第二节 戏剧文学的独特教学功能 | 第13-15页 |
| 一、提高学生的语文能力 | 第13-14页 |
| 二、培养学生的人文素养 | 第14-15页 |
| 第二章 四套中学语文教材中戏剧作品的选文比较 | 第15-27页 |
| 第一节 戏剧作品选文的数量及比例 | 第15-18页 |
| 一、初中语文教材的选文情况 | 第15-16页 |
| 二、高中语文教材的选文情况 | 第16-18页 |
| 第二节 戏剧作品选文的种类及内容比较 | 第18-22页 |
| 一、各类戏剧作品所占比例 | 第18-19页 |
| 二、戏剧作品内容的比较 | 第19-22页 |
| 第三节 戏剧作品编排方式的比较 | 第22-27页 |
| 一、戏剧作品的总体分布情况 | 第22-23页 |
| 二、戏剧作品的编排方式 | 第23-26页 |
| 三、戏剧作品的编排序列 | 第26-27页 |
| 第三章 中学语文教材中戏剧作品选文分析 | 第27-32页 |
| 第一节 当前戏剧作品选文的特点 | 第27-29页 |
| 一、选文内容丰富多彩 | 第27-28页 |
| 二、选文具有典范性 | 第28页 |
| 三、选文的文学性、艺术性较强 | 第28页 |
| 四、选文注重以人为本 | 第28-29页 |
| 第二节 当前戏剧作品选文存在的不足 | 第29-30页 |
| 一、戏剧作品在中学教材中的比重仍然偏少 | 第29页 |
| 二、选文视野相对狭窄 | 第29-30页 |
| 三、编排序列缺乏科学性和合理性 | 第30页 |
| 第三节 影响戏剧作品选文的原因 | 第30-32页 |
| 一、教学机制的影响 | 第30-31页 |
| 二、读与写关系的变化 | 第31页 |
| 三、篇幅的长度限制 | 第31-32页 |
| 四、"快餐式"文化的传播 | 第32页 |
| 第四章 关于中学语文教材戏剧作品编选的思考 | 第32-40页 |
| 第一节 戏剧作品编选考虑的因素 | 第33-36页 |
| 一、文本价值与教学价值 | 第33-35页 |
| 二、教学的可操作性 | 第35页 |
| 三、学生的可接受性 | 第35-36页 |
| 第二节 中学语文教材中戏剧作品的编选建议 | 第36-40页 |
| 一、适当增加选文数量 | 第36-37页 |
| 二、适当拓宽选材范围 | 第37-38页 |
| 三、合理编排,坡度明显 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
