| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-26页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-24页 |
| 1.2.1 社交焦虑文献综述 | 第10-16页 |
| 1.2.2 父母冲突文献综述 | 第16-19页 |
| 1.2.3 情绪调节文献综述 | 第19-24页 |
| 1.2.4 父母冲突、认知性情绪调节与社交焦虑的关系研究 | 第24页 |
| 1.3 以往研究不足与问题提出 | 第24-26页 |
| 1.3.1 研究中的不足之处 | 第24-25页 |
| 1.3.2 问题提出 | 第25-26页 |
| 第2章 研究设计 | 第26-30页 |
| 2.1 研究目的 | 第26页 |
| 2.2 研究意义 | 第26页 |
| 2.2.1 理论意义 | 第26页 |
| 2.2.2 实践意义 | 第26页 |
| 2.3 研究假设 | 第26-27页 |
| 2.4 研究方法 | 第27-30页 |
| 2.4.1 被试的选择 | 第27-28页 |
| 2.4.2 研究工具 | 第28页 |
| 2.4.3 施测程序 | 第28-29页 |
| 2.4.4 数据的处理与分析 | 第29-30页 |
| 第3章 研究结果 | 第30-39页 |
| 3.1 中学生感知到的父母冲突、社交焦虑与认知性情绪调节的现状 | 第30-35页 |
| 3.1.1 中学生感知到的父母冲突的现状 | 第30-32页 |
| 3.1.2 中学生社交焦虑的现状 | 第32-33页 |
| 3.1.3 中学生认知性情绪调节的现状 | 第33-35页 |
| 3.2 中学生感知到的父母冲突、认知性情绪调节与社交焦虑之间的相关分析 | 第35页 |
| 3.3 消极情绪调节在中学生感知到的父母冲突与社交焦虑之间的中介机制检验 | 第35-39页 |
| 3.3.1 消极情绪调节在父母冲突特征与社交焦虑之间的中介效应 | 第36-37页 |
| 3.3.2 消极情绪调节在威胁认知与社交焦虑之间的中介效应 | 第37-38页 |
| 3.3.3 消极情绪调节在自我归因与社交焦虑之间的中介效应 | 第38-39页 |
| 第4章 分析与讨论 | 第39-44页 |
| 4.1 中学生感知到的父母冲突、社交焦虑与认知性情绪调节的现状讨论 | 第39-41页 |
| 4.2 中学生感知到的父母冲突、认知性情绪调节与社交焦虑的关系讨论 | 第41-43页 |
| 4.3 消极情绪调节在父母冲突与社交焦虑之间中介机制的讨论 | 第43-44页 |
| 第5章 研究结论、反思及建议 | 第44-46页 |
| 5.1 研究结论 | 第44页 |
| 5.2 研究反思 | 第44-45页 |
| 5.3 建议 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-52页 |
| 附录 | 第52-56页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
