| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-23页 |
| 一、研究背景与意义 | 第11-13页 |
| （一）研究背景 | 第11-13页 |
| （二）研究意义 | 第13页 |
| 二、国内外研究综述 | 第13-17页 |
| （一）国外研究综述 | 第13-15页 |
| （二）国内研究综述 | 第15-17页 |
| 三、研究内容 | 第17-18页 |
| 四、研究的重难点和创新之处 | 第18-19页 |
| （一）研究的重难点 | 第18页 |
| （二）研究的创新之处 | 第18-19页 |
| 五、研究方法 | 第19-20页 |
| （一）文献法 | 第19页 |
| （二）历史分析法 | 第19页 |
| （三）访谈法 | 第19-20页 |
| 六、核心概念界定与理论基础 | 第20-23页 |
| （一）核心概念界定 | 第20-21页 |
| （二）理论基础 | 第21-23页 |
| 第二章 新疆少数民族高考优惠政策的历史演变分析 | 第23-36页 |
| 一、新中国建立初期新疆少数民族高考优惠政策演变分析(1949-1965) | 第23-26页 |
| （一）时代背景 | 第23-24页 |
| （二）主要政策及阶段特征 | 第24-25页 |
| （三）存在的局限 | 第25-26页 |
| 二、“文化大革命”新疆少数民族高考优惠政策停滞阶段（1966-1976） | 第26-28页 |
| （一）时代背景 | 第26页 |
| （二）阶段影响 | 第26-27页 |
| （三）存在的问题 | 第27-28页 |
| 三、恢复高考阶段新疆少数民族高考优惠政策演变分析（1977-1998） | 第28-33页 |
| （一）时代背景 | 第28-29页 |
| （二）主要政策及阶段特征 | 第29-32页 |
| （三）存在的局限 | 第32-33页 |
| 四、全面发展阶段新疆少数民族高考优惠政策演变分析（1999 至今） | 第33-36页 |
| （一）时代背景 | 第33页 |
| （二）主要政策及阶段特征 | 第33-35页 |
| （三）存在的局限 | 第35-36页 |
| 第三章 新疆少数民族高考优惠政策价值取向的历史分析 | 第36-47页 |
| 一、新疆少数民族高考优惠政策的价值选择 | 第36-38页 |
| （一）价值选择 | 第36页 |
| （二）观念中的选择——弱势群体的补偿 | 第36-37页 |
| （三）实践中的选择——少数民族受高等教育权的保障 | 第37-38页 |
| 二、新疆少数民族高考优惠政策价值取向的变迁分析 | 第38-40页 |
| （一）从注重社会需求向注重个人需求的转变 | 第38-40页 |
| （二）从注重效率优先到兼顾教育公平的转变 | 第40页 |
| 三、新疆少数民族高考优惠政策价值取向变迁的原因分析 | 第40-47页 |
| （一）政治背景变化 | 第41-42页 |
| （二）经济体制要求 | 第42-43页 |
| （三）公共舆论影响 | 第43-47页 |
| 第四章 现阶段新疆少数民族高考优惠政策价值取向的实然分析 | 第47-60页 |
| 一、支持联盟框架对新疆少数民族高考优惠政策价值取向的逻辑解释 | 第47-49页 |
| （一）深度核心信仰——保障受高等教育权 | 第47-48页 |
| （二）表层信仰——教育公平与效率 | 第48-49页 |
| 二、支持者联盟对新疆少数民族高考优惠政策价值取向的现实分析 | 第49-53页 |
| （一）支持少数民族高考优惠政策联盟的界定 | 第49页 |
| （二）支持者联盟对新疆少数民族高考优惠政策价值取向合理性的现实分析 | 第49-51页 |
| （三）少数民族高考成绩不断提高 | 第51-52页 |
| （四）边远农牧区特别照顾获好评 | 第52页 |
| （五）实行单科分数线限制获肯定 | 第52-53页 |
| 三、反对者联盟对新疆少数民族高考优惠政策价值取向的现实分析 | 第53-60页 |
| （一）反对少数民族高考优惠政策联盟的界定 | 第53页 |
| （二）反对者联盟“逆歧视化”分析 | 第53-55页 |
| （三）反对者联盟“高考移民”分析 | 第55-57页 |
| （四）反对者联盟“假民族身份“分析 | 第57-58页 |
| （五）反对者联盟“少数民族自身存在问题”分析 | 第58-60页 |
| 第五章 新疆少数民族高考优惠政策未来价值取向诉求分析 | 第60-68页 |
| 一、新疆少数民族高考优惠政策未来的价值定位 | 第60-62页 |
| （一）价值定位 | 第60页 |
| （二）确立新疆少数民族高考优惠政策未来的基本价值标准 | 第60-61页 |
| （三）正确定位新疆少数民族高考优惠政策中的公平 | 第61-62页 |
| 二、新疆少数民族高考优惠政策未来价值取向的构想 | 第62-68页 |
| （一）新疆少数民族高考优惠政策未来采用“和而不同”价值理念 | 第62-63页 |
| （二）新疆少数民族高考优惠政策价值取向未来实行多层次标准 | 第63-64页 |
| （三）新疆少数民族高考优惠政策未来回应机制创建 | 第64-66页 |
| （四）新疆少数民族高考优惠政策未来完善保障机制 | 第66-68页 |
| 结论与展望 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-75页 |
| 附录 | 第75-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |
| 作者简介 | 第83-84页 |
| 导师评阅表 | 第84页 |
