中职电工电子技术课程改革研究--兼论职业教育专业基础课程改革
| 内容摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 导论 | 第12-32页 |
| 第一节 研究背景与意义 | 第12-17页 |
| 一、研究背景 | 第12-15页 |
| 二、研究的意义 | 第15-17页 |
| 第二节 相关概念界定 | 第17-18页 |
| 一、电工电子技术课程 | 第17页 |
| 二、工科类专业 | 第17-18页 |
| 第三节 文献综述 | 第18-27页 |
| 一、电工电子技术课程研究现状分析 | 第18-23页 |
| 二、专业基础课程研究现状分析 | 第23-26页 |
| 三、相关研究总结 | 第26-27页 |
| 第四节 研究思路与方法 | 第27-32页 |
| 一、研究思路 | 第27-28页 |
| 二、研究方法 | 第28-32页 |
| 第二章 中等职业教育电工电子技术课程定位研究 | 第32-40页 |
| 第一节 电工电子技术课程性质分析 | 第32-35页 |
| 一、电工电子技术课程性质的研究现状 | 第32页 |
| 二、电工电子技术课程的固有性质 | 第32-34页 |
| 三、对电工电子技术课程性质的新认识 | 第34-35页 |
| 第二节 电工电子技术课程目标 | 第35-37页 |
| 一、知识目标分析 | 第35-36页 |
| 二、技能提升目标分析 | 第36页 |
| 三、情感培养目标分析 | 第36-37页 |
| 第三节 专业基础课程定位的研究 | 第37-40页 |
| 一、中职校专业基础课程性质分析 | 第37-38页 |
| 二、中职校专业基础课程目标的分析 | 第38-40页 |
| 第三章 中等职业教育电工电子技术课程内容研究 | 第40-56页 |
| 第一节 课程内容现状与问题 | 第40-45页 |
| 一、有关课程内容的调查 | 第40-43页 |
| 二、学生学习获取感的调查 | 第43-45页 |
| 第二节 目前课程内容存在问题 | 第45-48页 |
| 一、课程内容繁多,知识点取舍随意 | 第45-46页 |
| 二、内容偏重理论,脱离学生接受能力 | 第46-47页 |
| 三、内容偏离实际,学生感到学而无用 | 第47-48页 |
| 第三节 课程内容改革方案 | 第48-52页 |
| 一、根据学生专业方向,确定课程内容的主次 | 第48-50页 |
| 二、贴合学生实际水平,合理编排课程内容 | 第50-51页 |
| 三、从岗位需求出发,注重实践性内容的开发 | 第51-52页 |
| 第四节 专业基础课程内容改革研究 | 第52-56页 |
| 一、专业基础课程内容存在的问题分析 | 第52-54页 |
| 二、专业基础课程内容改革方案的研究 | 第54-56页 |
| 第四章 中等职业教育电工电子技术教学方法研究 | 第56-72页 |
| 第一节 教学方法现状与问题 | 第56-60页 |
| 一、问卷调查情况分析 | 第56-59页 |
| 二、“理实一体”等教学法使用现状 | 第59-60页 |
| 第二节 有效教学法失用原因分析 | 第60-62页 |
| 一、教学资源不足 | 第60-61页 |
| 二、实践器材维护难 | 第61页 |
| 三、教师安全压力大 | 第61-62页 |
| 第三节 教学方法改革方案 | 第62-68页 |
| 一、打造教师合作团队,为实践操作课提供保障 | 第62-63页 |
| 二、培养实践骨干学生,开展学生之间帮扶教育 | 第63-64页 |
| 三、强化学生安全意识,规范实训操作场所制度 | 第64-65页 |
| 四、课堂教学实例 | 第65-68页 |
| 第四节 专业基础课程教学方法研究 | 第68-72页 |
| 一、专业基础课程教学方法的现状与问题 | 第68-70页 |
| 二、专业基础课程教学方法的改善措施 | 第70-72页 |
| 第五章 中等职业教育电工电子技术教学评价研究 | 第72-80页 |
| 第一节 教学评价现状与问题 | 第72-73页 |
| 一、评价方式单调 | 第72页 |
| 二、评价内容死板 | 第72-73页 |
| 第二节 教学评价改革的基本思路 | 第73-74页 |
| 一、评价方式多元化 | 第73-74页 |
| 二、评价过程渐进化 | 第74页 |
| 三、评价反馈及时化 | 第74页 |
| 第三节 教学评价改革方案 | 第74-78页 |
| 一、全方位评价学生学习 | 第74-77页 |
| 二、适时对学生的学习加以评价 | 第77-78页 |
| 第四节 专业基础课程教学评价研究 | 第78-80页 |
| 一、关于中职校专业基础课程教学评价的现状研究 | 第78页 |
| 二、中职校专业基础课程教学评价的解决方案 | 第78-80页 |
| 第六章 结论与展望 | 第80-83页 |
| 一、研究结论 | 第80-81页 |
| 二、研究展望 | 第81-83页 |
| 参考文献 | 第83-85页 |
| 附录一 《电工电子技术》课程教学调查(学生问卷) | 第85-87页 |
| 附录二 《电工电子技术》课程教学调查(教师问卷) | 第87-89页 |
| 附录三 《电工电子技术》课程现状调查(企业问卷) | 第89-91页 |
| 后记 | 第91页 |
