自闭谱系障碍儿童视觉空间能力的实验研究
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 第一部分 研究综述 | 第10-32页 |
| 1 引言 | 第10-11页 |
| 2 视觉空间能力的研究现状 | 第11-24页 |
| 2.1 视觉空间能力的概念界定 | 第11-14页 |
| 2.2 视觉空间能力的分类 | 第14-16页 |
| 2.3 视觉空间能力的测评 | 第16-24页 |
| 3 儿童视觉空间能力的研究现状 | 第24-26页 |
| 3.1 儿童视觉空间能力的总体状况 | 第24页 |
| 3.2 儿童空间知觉的研究 | 第24-25页 |
| 3.3 儿童心理旋转的研究 | 第25-26页 |
| 3.4 儿童空间视觉化的研究 | 第26页 |
| 4 自闭谱系障碍儿童视觉空间能力的研究现状 | 第26-32页 |
| 4.1 自闭谱系障碍的概念及诊断 | 第26-27页 |
| 4.2 自闭谱系障碍儿童视觉空间能力的相关研究 | 第27-31页 |
| 4.3 目前研究中的不足及研究方向 | 第31-32页 |
| 第二部分 本研究的总体构想 | 第32-36页 |
| 1 研究动机与目标 | 第32-33页 |
| 2 研究内容 | 第33页 |
| 3 拟解决的关键问题 | 第33页 |
| 4 实验假设 | 第33页 |
| 5 研究对象 | 第33-35页 |
| 6 实验与测查工具 | 第35页 |
| 7 本研究的特色与力求创新之处 | 第35-36页 |
| 第三部分 实验研究 | 第36-74页 |
| 1 实验一 自闭谱系障碍儿童空间知觉的测量 | 第36-42页 |
| 1.1 实验目的 | 第36页 |
| 1.2 实验方法 | 第36-39页 |
| 1.3 数据生成与处理 | 第39页 |
| 1.4 实验结果的处理与分析 | 第39-40页 |
| 1.5 讨论 | 第40-42页 |
| 2 实验二 自闭谱系障碍儿童心理旋转的测量 | 第42-54页 |
| 2.1 实验目的 | 第42页 |
| 2.2 实验方法 | 第42-45页 |
| 2.3 数据生成与处理 | 第45页 |
| 2.4 实验结果的处理与分析 | 第45-50页 |
| 2.5 讨论 | 第50-52页 |
| 2.6 结论 | 第52-54页 |
| 3 实验三 自闭谱系障碍儿童空间视觉化的测量 | 第54-60页 |
| 3.1 实验目的 | 第54页 |
| 3.2 实验方法 | 第54-56页 |
| 3.3 数据生成与处理 | 第56页 |
| 3.4 实验结果的处理与分析 | 第56-58页 |
| 3.5 讨论 | 第58-60页 |
| 4 实验四 自闭谱系障碍儿童拼图能力的测量 | 第60-74页 |
| 4.1 实验目的 | 第60-61页 |
| 4.2 实验方法 | 第61-63页 |
| 4.3 数据生成与处理 | 第63页 |
| 4.4 实验结果的处理与分析 | 第63-69页 |
| 4.5 讨论 | 第69-74页 |
| 第四部分 结论与展望 | 第74-78页 |
| 1 结论 | 第74-75页 |
| 2 教育启示 | 第75-76页 |
| 3 反思与展望 | 第76-78页 |
| 参考文献 | 第78-90页 |
| 致谢 | 第90-91页 |
