利用初中化学新教材培养学生的探究能力

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
第一章 绪言	第8-11页
·研究背景	第8-9页
·探究能力的发展是适应时代发展的需要	第8页
·探究能力的发展是适应化学新课程改革的需要	第8-9页
·国内外研究动态及发展趋势	第9-11页
第二章 利用新教材培养学生探究能力的理论分析	第11-15页
·探究能力的概念	第11-12页
·利用新教材培养学生探究能力的理论基础	第12-15页
·终身教育论	第12-13页
·建构主义理论	第13-14页
·奥苏伯尔的有意义学习理论	第14-15页
第三章 利用新教材培养学生探究能力的文本分析	第15-22页
·新教材栏目的设计思路	第15-17页
·新教材栏目的形式及呈现方式	第17-18页
·科学探究在初中化学新教材中的体现	第18-22页
第四章 利用新教材培养探究能力的现状调查	第22-29页
·利用新教材培养学生探究能力调查与分析	第22-26页
·教师的调查问卷及结论	第22-24页
·学生的调查问卷及结论	第24-26页
·对学生进行化学探究能力的现状调查	第26-29页
·研究方法	第27页
·研究结果	第27-28页
·结论与启示	第28-29页
第五章 利用新教材培养学生探究能力教学的实施	第29-51页
·利用新教材中的探究实验培养学生的探究能力	第29-31页
·利用新教材中的习题培养学生的探究能力	第31-34页
·利用新教材培养学生探究能力的案例	第34-50页
·利用新教材培养学生探究能力的实施结果	第50-51页
第六章 结论与思考	第51-52页
·结论	第51页
·思考	第51-52页
参考文献	第52-54页
附录	第54-58页
论文作者在学习期间公开发表的论文	第58-59页
致谢	第59-60页