兰州大学青年教师工作满意度研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-17页 |
| ·研究背景与研究主题 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究主题 | 第10-11页 |
| ·相关理论概述 | 第11-15页 |
| ·工作满意度理论 | 第11-13页 |
| ·知识型员工理论 | 第13-15页 |
| ·研究内容与研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究思路框架 | 第16-17页 |
| 第二章 兰州大学青年教师队伍的现状分析 | 第17-22页 |
| ·青年教师队伍人员构成现状 | 第17-18页 |
| ·青年教师队伍的发展现状 | 第18-19页 |
| ·青年教师队伍建设取得的成果 | 第18页 |
| ·青年教师队伍建设存在的问题与不足 | 第18-19页 |
| ·青年教师队伍的管理现状 | 第19-22页 |
| ·青年教师队伍管理制度建设取得的成果 | 第19-21页 |
| ·青年教师队伍管理制度存在的问题和难点 | 第21-22页 |
| 第三章 青年教师工作满意度的调查与评价 | 第22-33页 |
| ·调查方案的设计 | 第22-23页 |
| ·调查的指导思想、目标和原则 | 第22页 |
| ·调查的流程 | 第22-23页 |
| ·调查问卷的设计 | 第23页 |
| ·调查的实施 | 第23-24页 |
| ·青年教师工作满意度的评价 | 第24-32页 |
| ·样本描述 | 第24-25页 |
| ·总体满意度描述 | 第25页 |
| ·满意度各维度描述 | 第25-32页 |
| ·青年教师工作满意度的结论 | 第32-33页 |
| 第四章 兰州大学青年教师工作满意度的提升策略 | 第33-43页 |
| ·薪酬制度改革的深化策略 | 第33-35页 |
| ·合理拉开薪酬差距,兼顾绩效公平 | 第33-34页 |
| ·完善工资结构,体现优绩优酬 | 第34页 |
| ·物质激励为主,精神激励为辅 | 第34-35页 |
| ·健全评估考核制度,兼顾数量和质量 | 第35页 |
| ·教师聘任制改革策略 | 第35-38页 |
| ·职称评定制淡出历史舞台 | 第35-36页 |
| ·质量效益观深入人心 | 第36-37页 |
| ·招聘过程向规范化发展 | 第37-38页 |
| ·教师培训与素质提升策略 | 第38-42页 |
| ·确立培训原则 | 第39页 |
| ·教师培训的总体思路和程序 | 第39页 |
| ·培训内容 | 第39-40页 |
| ·培训的主要形式 | 第40-41页 |
| ·培训的相关保障和配套措施 | 第41-42页 |
| ·营造和谐的教学科研氛围 | 第42-43页 |
| 结束语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
