| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第12页 |
| 1.2 研究的思路、内容和方法 | 第12-14页 |
| 1.2.1 研究的思路 | 第12页 |
| 1.2.2 研究的内容 | 第12-13页 |
| 1.2.3 研究的方法 | 第13-14页 |
| 1.3 国内外相关研究 | 第14-17页 |
| 1.3.1 国内相关研究 | 第14页 |
| 1.3.2 国外相关研究 | 第14-17页 |
| 第二章 相关概念及可行性分析 | 第17-19页 |
| 2.1 相关概念 | 第17-18页 |
| 2.1.1 教育信息化的概念 | 第17页 |
| 2.1.2 信息化教育的概念 | 第17-18页 |
| 2.1.3 信息化教学的概念 | 第18页 |
| 2.2 可行性分析 | 第18-19页 |
| 第三章 辽宁省灯塔市第一高级中学信息化教学的现状调查与研究 | 第19-39页 |
| 3.1 研究设计 | 第19-22页 |
| 3.1.1 研究对象及工具 | 第19-20页 |
| 3.1.2 研究方法与途径 | 第20-21页 |
| 3.1.3 调查问卷编制的结构 | 第21-22页 |
| 3.2 现状分析 | 第22-36页 |
| 3.2.1 关于硬件资源建设的现状分析 | 第22-24页 |
| 3.2.2 关于信息化教学资源建设的现状分析 | 第24-27页 |
| 3.2.3 关于教师信息技能现状分析 | 第27-32页 |
| 3.2.4 关于信息技术教学应用现状分析 | 第32-36页 |
| 3.3 问题与原因分析 | 第36-39页 |
| 3.3.1 软硬件资源建设不完善 | 第37页 |
| 3.3.2 缺乏学校的支持 | 第37页 |
| 3.3.3 教师认识不足 | 第37-38页 |
| 3.3.4 教师信息技能个体间差异明显 | 第38页 |
| 3.3.5 缺少相关培训 | 第38-39页 |
| 第四章 对策研究 | 第39-45页 |
| 4.1 关于硬件资源建设方面的对策 | 第39-41页 |
| 4.1.1 引进先进的信息化硬件设备 | 第40页 |
| 4.1.2 提高多媒体计算机教室的利用率 | 第40页 |
| 4.1.3 聘请专业的教学设备维护团队 | 第40-41页 |
| 4.2 关于信息化资源建设的对策 | 第41-42页 |
| 4.2.1 提高已有的教育利用率 | 第41-42页 |
| 4.2.2 充分利用学校网站 | 第42页 |
| 4.3 关于教师信息技能的对策 | 第42-45页 |
| 4.3.1 提高思想认识 | 第43页 |
| 4.3.2 开展多方面深层次的培训 | 第43页 |
| 4.3.3 参加相关比赛、竞赛 | 第43-44页 |
| 4.3.4 教研组内互帮互助 | 第44页 |
| 4.3.5 改革选课制度 | 第44-45页 |
| 第五章 总结 | 第45-47页 |
| 5.1 研究的结论 | 第45页 |
| 5.2 研究的创新之处 | 第45-46页 |
| 5.3 研究的展望 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-57页 |
| 附录1 信息化教学的调查问卷(教师版) | 第49-54页 |
| 附录2 信息化教学的调查问卷(学生版) | 第54-56页 |
| 附录3 访谈问题 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |