| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1. 引言 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.1.1 社会的需求 | 第9-10页 |
| 1.1.2 学校的需求 | 第10页 |
| 1.1.3 教师的需求 | 第10页 |
| 1.1.4 学生的需求 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外有关学生探究能力的综述 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 我国对探究能力的认识历程 | 第12页 |
| 1.2.3 初中地理教学过程对地理探究意识的认识 | 第12-13页 |
| 1.3 研究意义 | 第13-15页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第13-14页 |
| 1.3.2 现实意义 | 第14-15页 |
| 2. 概念和理论综述 | 第15-21页 |
| 2.1 探究的阐述 | 第15-16页 |
| 2.1.1 探究的含义 | 第15页 |
| 2.1.2 探究的特征 | 第15页 |
| 2.1.3 探究的过程 | 第15-16页 |
| 2.2 探究能力阐述 | 第16-17页 |
| 2.2.1 探究能力的含义 | 第16页 |
| 2.2.2 探究能力的构成要素 | 第16页 |
| 2.2.3 探究能力的重要性 | 第16-17页 |
| 2.3 初中生探究能力发展的一般过程 | 第17-18页 |
| 2.3.1 初中生心理、生理特点 | 第17页 |
| 2.3.2 初中生的探究能力发展的一般特征 | 第17-18页 |
| 2.4 初中地理课程标准(节选) | 第18页 |
| 2.5 研究的理论依据 | 第18-21页 |
| 2.5.1 认知理论 | 第18页 |
| 2.5.2 建构主义 | 第18-19页 |
| 2.5.3 问题意识 | 第19页 |
| 2.5.4 最近发展区 | 第19-21页 |
| 3. 初中地理学生探究能力现状调查研究 | 第21-36页 |
| 3.1 关于初中生地理探究能力水平调查 | 第21-33页 |
| 3.1.1 调查目的 | 第21页 |
| 3.1.2 调查概况 | 第21-22页 |
| 3.1.3 调查对象 | 第22页 |
| 3.1.4 问卷设计 | 第22页 |
| 3.1.5 研究方法 | 第22页 |
| 3.1.6 调查结果 | 第22-33页 |
| 3.2 地理教师访谈结果 | 第33-34页 |
| 3.2.1 对初中学生地理探究能力的认识 | 第33页 |
| 3.2.2 地理课堂教学情况 | 第33页 |
| 3.2.3 地理教学过程中的侧重点 | 第33-34页 |
| 3.2.4 不足与困境 | 第34页 |
| 3.3 影响发展学生探究能力的因素 | 第34-35页 |
| 3.3.1 疑问是探究的动因 | 第34页 |
| 3.3.2 经验是探究的基础 | 第34页 |
| 3.3.3 环境是探究的源泉 | 第34-35页 |
| 3.4 关于初中生地理探究能力的总体分析 | 第35-36页 |
| 3.4.1 整体分析 | 第35页 |
| 3.4.2 局部分析 | 第35-36页 |
| 4. 中地理教学学生探究能力的培养策略 | 第36-42页 |
| 4.1 更新地理教师的教学观念,提升学生探究能力 | 第36-37页 |
| 4.1.1 放手去做,锻炼学生自主探究意识 | 第36页 |
| 4.1.2 创设探索情境,激活学生思维 | 第36页 |
| 4.1.3 以问导学,帮助学生提升探究能力 | 第36页 |
| 4.1.4 提供学生合作学习的机会 | 第36-37页 |
| 4.2 应用合理的教学方式,培养学生的地理探究能力 | 第37-38页 |
| 4.2.1 情景式教学引导学生探究问题 | 第37-38页 |
| 4.2.2 合作式教学提高学生探究水平 | 第38页 |
| 4.2.3 探究式教学强化学生探究能力 | 第38页 |
| 4.3 构建良好的课堂氛围,唤醒学生的地理探究能力 | 第38-40页 |
| 4.3.1 创造民主的师生关系使学生敢于发言 | 第38-39页 |
| 4.3.2 鼓励学生深思好问使学生勇于质疑 | 第39页 |
| 4.3.3 改变教材的呈现方式使学生易于探究 | 第39-40页 |
| 4.4 学生探究能力培养案例分析 | 第40-42页 |
| 4.4.1 案例1《地理公开课》 | 第40页 |
| 4.4.2 案例2《特殊的学生》 | 第40-42页 |
| 5. 结论与反思 | 第42-45页 |
| 5.1 结论 | 第42-43页 |
| 5.1.1 学生层面 | 第42页 |
| 5.1.2 教师层面 | 第42页 |
| 5.1.3 学校层面 | 第42-43页 |
| 5.1.4 社会层面 | 第43页 |
| 5.2 建议 | 第43-44页 |
| 5.2.1 对教师的建议 | 第43-44页 |
| 5.2.2 对学生的建议 | 第44页 |
| 5.3 反思与展望 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |
| 附录1 初中生地理探究能力现状调查（学生问卷） | 第47-48页 |
| 附录2 访谈提纲 | 第48-49页 |
| 附录3 信度与效度检测报告 | 第49-51页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |