Acknowledgement s | 第1-7页 |
Abstract | 第7-9页 |
摘要 | 第9-10页 |
Chapter One Introduction | 第10-14页 |
·Background to the Study | 第10-12页 |
·Significance of the Research | 第12-13页 |
·Organization of the Thesis | 第13-14页 |
Chapter Two Literature Review | 第14-41页 |
·Grammar Teaching and Learning | 第14-23页 |
·Definition of Grammar | 第14-15页 |
·Importance and Roles of Grammar | 第15-17页 |
·Major Decisive Factors of English Grammar Learning | 第17-19页 |
·Principles and Techniques of Teaching Grammar | 第19-22页 |
·Historical Development of Grammar Teaching | 第22-23页 |
·Traditional Teaching Methods for Grammar | 第23-31页 |
·The Grammar-translation Method (GTM) | 第23-26页 |
·The Direct Learning Method | 第26-27页 |
·The Audio-lingual Approach | 第27-29页 |
·The Silent Way | 第29-30页 |
·Suggestopedia | 第30-31页 |
·The Communicative Approach to Grammar Teaching | 第31-35页 |
·Historical Background | 第31-32页 |
·Principles and Characteristics | 第32-33页 |
·Merits and Drawback | 第33-34页 |
·Necessary of teaching grammar in CA | 第34-35页 |
·Language Teaching and Learner | 第35-41页 |
·The Role of Language Teacher and Learner | 第35-38页 |
·Good Language Teacher and Learner | 第38-41页 |
Chapter Three Methodology | 第41-54页 |
·Purpose | 第41页 |
·Subjects | 第41-42页 |
·Materials | 第42页 |
·Instruments | 第42-44页 |
·Questionnaire | 第43页 |
·Test | 第43-44页 |
·English in the College Entrance Examination,pre-test and post-test | 第44页 |
·Teaching Design | 第44-48页 |
·Procedures of teaching | 第48-54页 |
·The main steps for CC lesson | 第48-49页 |
·The main steps for EC lesson | 第49-54页 |
Chapter Four Analysis and Results | 第54-69页 |
·Data Analysis of the College Entrance English Examination | 第54-57页 |
·Data and analysis of the pre-test | 第57-59页 |
·Data and analysis of the post-test | 第59-62页 |
·Data and analysis of the questionnaire before the experiment | 第62-65页 |
·Data and analysis of the questionnaire after the experiment | 第65-69页 |
Chapter Five Conclusion | 第69-71页 |
References | 第71-75页 |
Appendix Ⅰ | 第75-76页 |
Appendix Ⅱ | 第76-78页 |
Appendix Ⅲ | 第78-79页 |