| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 选题缘由和意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第10-12页 |
| 1.2.1 对外汉语教学设计研究综述 | 第10-11页 |
| 1.2.2 对外汉语综合课教学设计研究综述 | 第11-12页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第12-14页 |
| 第二章 《我的家》教学设计准备 | 第14-21页 |
| 2.1 教学相关因素与分析 | 第14-17页 |
| 2.1.1 Triam Udom Suksa School of the Northeast汉语教学现状 | 第14-15页 |
| 2.1.2 学情分析 | 第15-16页 |
| 2.1.3 教材分析 | 第16-17页 |
| 2.1.4 课型分析 | 第17页 |
| 2.2 教学设计遵循的原则 | 第17-21页 |
| 2.2.1 以学生为中心原则 | 第17-18页 |
| 2.2.2 精讲多练原则 | 第18-19页 |
| 2.2.3 由浅入深原则 | 第19页 |
| 2.2.4 直观性原则 | 第19页 |
| 2.2.5 量力性原则 | 第19-21页 |
| 第三章 《我的家》教学设计方案 | 第21-30页 |
| 3.1 教学目标 | 第21页 |
| 3.2 教学内容 | 第21-22页 |
| 3.3 教学方法 | 第22-24页 |
| 3.3.1 直观演示法 | 第22-23页 |
| 3.3.2 交际法 | 第23页 |
| 3.3.3 翻译法 | 第23-24页 |
| 3.4 总体教学设计 | 第24-25页 |
| 3.5 《我的家》教学流程 | 第25-30页 |
| 第四章 评估与反思 | 第30-33页 |
| 4.1 评估 | 第30-31页 |
| 4.2 反思 | 第31-33页 |
| 第五章 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |