| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| 一、研究背景与研究意义 | 第9-11页 |
| （一）选题背景 | 第9页 |
| （二）研究意义 | 第9-11页 |
| 二、国内外研究现状及评述 | 第11-15页 |
| （一）课堂管理理论研究方面 | 第11-13页 |
| （二）新课程改革背景下课堂管理新模式研究 | 第13页 |
| （三）数字化课堂管理研究 | 第13-15页 |
| 三、研究对象 | 第15-17页 |
| （一）兵团H中学简介 | 第15页 |
| （二）兵团H中学数字化实验班产生的背景 | 第15-16页 |
| （三）兵团H中学初中数字化实验班简介 | 第16-17页 |
| 四、研究内容 | 第17页 |
| 五、研究思路及方法 | 第17-18页 |
| （一）研究思路 | 第17页 |
| （二）研究方法 | 第17-18页 |
| 六、研究的重难点及创新之处 | 第18页 |
| （一）研究重难点 | 第18页 |
| （二）创新之处 | 第18页 |
| 七、主要概念的界定 | 第18-20页 |
| （一）课堂管理 | 第18页 |
| （二）数字化学习 | 第18-20页 |
| 第二章 兵团H中学初中数字化课堂管理现状调查 | 第20-37页 |
| 一、调查方案的设计与实施 | 第20-21页 |
| （一）观察表的设计与课堂观察的实施 | 第20-21页 |
| （二）访谈提纲的制定与实施 | 第21页 |
| 二、兵团H中学初中数字化课堂管理现状调查结果分析 | 第21-35页 |
| （一）关于课堂环境管理 | 第21-24页 |
| （二）关于学习资源管理 | 第24-26页 |
| （三）关于课堂教学管理 | 第26-31页 |
| （四）关于学习行为管理 | 第31-33页 |
| （五）关于学习反馈管理 | 第33-35页 |
| 三、小结 | 第35-37页 |
| 第三章 兵团H中学初中数字化课堂管理的问题及原因分析 | 第37-52页 |
| 一、兵团H中初中学数字化课堂管理存在问题分析 | 第37-43页 |
| （一）学习环境管理问题分析 | 第37-38页 |
| （二）学习资源管理问题分析 | 第38-39页 |
| （三）课堂教学管理问题分析 | 第39-40页 |
| （四）学习行为管理问题分析 | 第40-43页 |
| （五）学习反馈管理问题分析 | 第43页 |
| 二、兵团H中学初中数字化课堂管理问题的原因分析 | 第43-52页 |
| （一）教师原因 | 第43-46页 |
| （二）学生原因 | 第46-48页 |
| （三）学校原因 | 第48-50页 |
| （四）社会原因 | 第50-52页 |
| 第四章 推进兵团H中学初中数字化课堂管理的对策 | 第52-63页 |
| 一、完善数字化环境，保障数字化学习 | 第52-54页 |
| （一）加快校园网络建设，优化网络学习环境 | 第52页 |
| （二）适当控制班额，给师生充分的交流空间 | 第52-53页 |
| （三）建立数字化课堂管理制度，制定数字化学习鼓励机制 | 第53-54页 |
| 二、推进数字化资源库建设，实现资源共享 | 第54页 |
| （一）拓宽资源渠道，实现资源共享 | 第54页 |
| （二）利用信息技术，深度加工学习资源 | 第54页 |
| （三）强资源意识，促进自主开发 | 第54页 |
| 三、加强教师队伍建设，优化课堂教学 | 第54-58页 |
| （一）树立新的教育理念，加强教师技术培训 | 第54-56页 |
| （二）立足教学设计，提高教师数字化应用水平 | 第56-57页 |
| （三）创新教学模式，激发学生潜能 | 第57-58页 |
| 四、规范学生学习行为，提高学习效率 | 第58-62页 |
| （一）科学分组，构建和谐同伴关系 | 第58-59页 |
| （二）民主决策，制定良好的协作原则 | 第59-60页 |
| （三）落实评价体制，享受学习成果 | 第60-62页 |
| 五、重视家校合作，引导学生文明网络行为 | 第62-63页 |
| （一）科学选拔，因材施教 | 第62页 |
| （二）净化学习环境，引导学生合理利用资源 | 第62页 |
| （三）积极参与平台建设，见证学生成长轨迹 | 第62-63页 |
| 第五章 研究总结与反思 | 第63-66页 |
| 一、研究总结 | 第63页 |
| 二、研究局限与不足 | 第63-64页 |
| 三、研究反思 | 第64-66页 |
| （一）坚定信念，方法总比问题多 | 第64页 |
| （二）提供空间，大胆放手去尝试 | 第64页 |
| （三）赠人玫瑰，手中方能有余香 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录 | 第69-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 作者介绍 | 第76-77页 |
| 附件 | 第77页 |