| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| 一、选题目的与意义 | 第10-11页 |
| （一）选题目的 | 第10页 |
| （二）选题意义 | 第10-11页 |
| 二、相关研究综述 | 第11-14页 |
| （一）韩国高中汉语教材中文化内容研究 | 第11-12页 |
| （二）韩国高中中国文化教学研究 | 第12-14页 |
| 三、研究理论 | 第14页 |
| （一）建构主义学习理论 | 第14页 |
| （二）人本主义学习理论 | 第14页 |
| 四、研究内容与方法 | 第14-15页 |
| （一）研究内容 | 第14页 |
| （二）研究方法 | 第14-15页 |
| 第一章 韩国高中中国文化CAMP教学的现状调查 | 第15-34页 |
| 一、问卷调查 | 第15-28页 |
| （一）调查问卷的设计与实施 | 第15-17页 |
| （二）调查问卷结果统计 | 第17-28页 |
| 二、访谈调查 | 第28-29页 |
| （一）访谈调查的设计与实施 | 第28页 |
| （二）访谈结果统计 | 第28-29页 |
| 三、调查结果小结 | 第29-34页 |
| （一）中国文化CAMP的基本情况 | 第29-31页 |
| （二）中国文化CAMP的教学内容 | 第31-32页 |
| （三）中国文化CAMP的教学方式 | 第32-34页 |
| 第二章 韩国高中中国文化CAMP教学中存在的问题及原因 | 第34-39页 |
| 一、中国文化CAMP课程设置存在的问题及原因 | 第34-35页 |
| （一）问题表现 | 第34页 |
| （二）原因分析 | 第34-35页 |
| 二、中国文化CAMP教学内容选择存在的问题及原因 | 第35-36页 |
| （一）问题表现 | 第35页 |
| （二）原因分析 | 第35-36页 |
| 三、中国文化CAMP教学实践存在的问题及原因 | 第36-39页 |
| （一）问题表现 | 第36-37页 |
| （二）原因分析 | 第37页 |
| 四、小结 | 第37页 |
| （一）中国文化CAMP实施条件尚不完备 | 第37页 |
| （二）中国文化CAMP的课程特色未能充分体现 | 第37-38页 |
| （三）成熟的中国文化CAMP模式尚未形成 | 第38-39页 |
| 第三章 韩国高中中国文化CAMP模式的构建 | 第39-52页 |
| 一、韩国高中中国文化CAMP模式的构建前提 | 第39-40页 |
| （一）提高学校对中国文化CAMP的重视程度和模式意识 | 第39页 |
| （二）培养教师的系统观念和合作意识 | 第39-40页 |
| 二、韩国高中中国文化CAMP模式的构建原则 | 第40-42页 |
| （一）以传播中华主流文化为目标 | 第40页 |
| （二）以韩国高中生文化学习需求为导向 | 第40-41页 |
| （三）以系统性、直观性、创造性、可行性为基本准则 | 第41-42页 |
| （四）多角度挖掘中国文化CAMP的内在功能 | 第42页 |
| 三、韩国高中中国文化CAMP模式的设计与实施 | 第42-52页 |
| （一）韩国高中中国文化CAMP模式的设计 | 第42-46页 |
| （二）韩国高中中国文化CAMP模式的实践示例 | 第46-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-61页 |
| 后记 | 第61-62页 |
| 个人简历 | 第62-63页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第63页 |