| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 目录 | 第8-12页 |
| 图目录 | 第12-13页 |
| 表目录 | 第13-14页 |
| 1 绪论 | 第14-30页 |
| ·研究背景 | 第14-15页 |
| ·研究目的和意义 | 第15-17页 |
| ·研究的目的 | 第15-16页 |
| ·研究的意义 | 第16-17页 |
| ·研究的内容和方法 | 第17-19页 |
| ·研究的主要内容 | 第17页 |
| ·研究方法与路径 | 第17-19页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·研究路径 | 第18-19页 |
| ·研究综述 | 第19-30页 |
| ·BCL的相关研究 | 第19-27页 |
| ·F2FCL和CSCL | 第20-23页 |
| ·BL | 第23-25页 |
| ·BCL | 第25-27页 |
| ·伙伴模型与伙伴选择因素的相关研究 | 第27-30页 |
| 2 理论基础及启示 | 第30-38页 |
| ·马斯洛需要层次理论 | 第30-31页 |
| ·马斯洛需要层次 | 第30-31页 |
| ·对本研究的启示 | 第31页 |
| ·同伴关系理论 | 第31-34页 |
| ·同伴关系的功能 | 第32页 |
| ·与协作学习的关系 | 第32-34页 |
| ·对本研究的启示 | 第34页 |
| ·群体动力学 | 第34-35页 |
| ·群体动力学内涵 | 第34页 |
| ·对本研究的启示 | 第34-35页 |
| ·绩效技术理论 | 第35-36页 |
| ·绩效技术 | 第35-36页 |
| ·对本研究的启示 | 第36页 |
| ·差异教学理论 | 第36-37页 |
| ·差异教学 | 第36-37页 |
| ·对本研究的启示 | 第37页 |
| ·本章小结 | 第37-38页 |
| 3 BCL环境下伙伴选择影响因素模型与假设 | 第38-56页 |
| ·BCL环境特征 | 第38-40页 |
| ·混合性 | 第38页 |
| ·协作性 | 第38-39页 |
| ·层次性 | 第39-40页 |
| ·概念模型的提出 | 第40-42页 |
| ·反应变量——协作学习绩效 | 第42-44页 |
| ·解释变量——BCL环境下协作小组伙伴选择影响因素 | 第44-54页 |
| ·伙伴个体因素 | 第45-50页 |
| ·人口学特征 | 第46-47页 |
| ·学习风格 | 第47-48页 |
| ·知识水平 | 第48-49页 |
| ·混合学习能力 | 第49-50页 |
| ·协作能力 | 第50页 |
| ·伙伴关系因素 | 第50-51页 |
| ·凝聚力 | 第50-51页 |
| ·协作意愿 | 第51页 |
| ·协作学习控制方式 | 第51-54页 |
| ·基于契约的正式控制 | 第52-53页 |
| ·基于信任的社会控制 | 第53-54页 |
| ·假设汇总和实证模型 | 第54-55页 |
| ·本章小结 | 第55-56页 |
| 4 实证研究 | 第56-79页 |
| ·变量测量与问卷设计 | 第56-64页 |
| ·变量测量 | 第56-63页 |
| ·反应变量 | 第56-58页 |
| ·解释变量 | 第58-63页 |
| ·问卷的设计 | 第63-64页 |
| ·数据收集 | 第64-65页 |
| ·样本对象选择 | 第64-65页 |
| ·问卷发放与回收 | 第65页 |
| ·数据有效性检验 | 第65-68页 |
| ·效度分析 | 第65-67页 |
| ·信度分析 | 第67-68页 |
| ·数据的描述性统计 | 第68-69页 |
| ·数据的相关性分析 | 第69-70页 |
| ·数据的回归分析 | 第70-71页 |
| ·数据的差异分析 | 第71-78页 |
| ·性别的差异分析 | 第71-72页 |
| ·年级的差异分析 | 第72-73页 |
| ·学习风格的差异分析 | 第73-74页 |
| ·分组前课程知识的差异分析 | 第74-75页 |
| ·课程成绩的差异分析 | 第75-76页 |
| ·协作意愿的差异分析 | 第76-77页 |
| ·控制方式的差异分析 | 第77-78页 |
| ·本章小结 | 第78-79页 |
| 5 研究结论与展望 | 第79-84页 |
| ·研究结论 | 第79-82页 |
| ·各维度对协作学习绩效的影响 | 第79页 |
| ·基本信息协作学习绩效的影响 | 第79-80页 |
| ·研究假设结论 | 第80-82页 |
| ·研究不足与展望 | 第82-84页 |
| ·研究不足 | 第82-83页 |
| ·研究展望 | 第83-84页 |
| 参考文献 | 第84-92页 |
| 附录1 调查问卷 | 第92-95页 |
| 致谢 | 第95-97页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第97-98页 |