| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-17页 |
| ·研究背景和问题的提出 | 第7-8页 |
| ·国内外加强文化素质教育背景 | 第7页 |
| ·加强文化素质教育对民办高校发展的重要性 | 第7-8页 |
| ·研究的意义 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-14页 |
| ·国外关于文化素质教育的研究现状及趋势 | 第9页 |
| ·国内研究文化素质教育的现状与趋势 | 第9-13页 |
| ·针对民办高校文化素质教育的研究 | 第13-14页 |
| ·研究方法与研究内容 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·研究内容 | 第14-15页 |
| ·研究的创新点 | 第15页 |
| ·核心概念界定 | 第15-17页 |
| ·文化素质教育 | 第15页 |
| ·民办高校 | 第15-17页 |
| 第二章 民办高校文化素质教育的现状—以广东培正学院为例 | 第17-22页 |
| ·民办高校学生文化素质教育的现状 | 第17-21页 |
| ·调查问卷与实施 | 第17页 |
| ·民办高校文化素质教育现状 | 第17-21页 |
| ·调查结论 | 第21-22页 |
| 第三章 民办高校文化素质教育存在的问题 | 第22-24页 |
| ·问题分析 | 第22-23页 |
| ·重视程度不够,教育目标不清晰 | 第22页 |
| ·课程开设简单,师资不足,教育水平和质量不高 | 第22页 |
| ·形式单一,文化素质教育体系未建立或不完善 | 第22-23页 |
| ·活动领域窄,校园文化建设缺乏内涵 | 第23页 |
| ·学生主体参与意识差,处于被动接受状态 | 第23页 |
| ·原因分析 | 第23-24页 |
| 第四章 加强民办高校文化素质教育的途径和策略 | 第24-30页 |
| ·突破思想误区,更新教育观念 | 第24-25页 |
| ·改变“只注重特色人才培养,忽视人文素质教育”的思想观念 | 第24页 |
| ·改变“只注重专业课程设置,忽视系统养成教育”的指导思想 | 第24页 |
| ·改变“只看到眼前利益,忽视长远规划和发展”的错误思想 | 第24-25页 |
| ·加强师资队伍建设,促进文化素质教育 | 第25-26页 |
| ·构建和完善民办高校文化素质教育理论体系 | 第26-27页 |
| ·彰显办学特色,构建文化素质教育实践活动体系 | 第27-30页 |
| ·以校园文化艺术活动为载体,培育学生人文和艺术修养 | 第27-28页 |
| ·打造学术科技活动平台,提升学生专业素质和学术研究水平 | 第28页 |
| ·以创新创业活动项目为载体,构建学生创新创业平台 | 第28页 |
| ·以公益、志愿服务活动为载体,培养学生公益心和社会责任感 | 第28页 |
| ·以心理素质教育和励志活动为载体,促进学生身心健康和人格健全 | 第28-29页 |
| ·以体育竞赛活动为载体,促进学生综合素质的提高 | 第29-30页 |
| 第五章 研究结论 | 第30-31页 |
| 注释 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
