| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-18页 |
| 一、 问题提出 | 第8页 |
| 二、 研究意义 | 第8-10页 |
| （一） 理论意义 | 第9页 |
| （二） 实践意义 | 第9-10页 |
| 三、 相关概念界定 | 第10-12页 |
| （一） 天才儿童 | 第10-11页 |
| （二） 天才教育 | 第11-12页 |
| 四、 国内外研究现状 | 第12-16页 |
| （一） 国内研究现状 | 第12-14页 |
| （二） 国外研究现状 | 第14-16页 |
| 五、 研究内容 | 第16页 |
| 六、 研究方法 | 第16-17页 |
| （一） 文献分析法 | 第16页 |
| （二） 比较研究法 | 第16页 |
| （三） 历史分析法 | 第16-17页 |
| 七、 研究的创新点与不足 | 第17-18页 |
| 第二章 美国天才教育保障的历史发展 | 第18-23页 |
| 一、 19 世纪末——20 世纪 40 年代，天才教育保障的萌芽时期 | 第18页 |
| 二、 20 世纪 50 年代末——60 年代初，天才教育保障的大发展时期 | 第18-19页 |
| 三、 20 世纪 70 年代——上世纪末，天才教育保障的复兴、再发展时期 | 第19-21页 |
| 四、 21 世纪至今，天才教育保障深入、全面时期 | 第21-23页 |
| （一） 有关天才教育的立法不断深入细致、丰富 | 第21页 |
| （二） 有关天才教育的管理和服务机构不断完善、增多 | 第21-22页 |
| （三） 有关天才教育的研究力量已经基本形成 | 第22-23页 |
| 第三章 美国有关天才教育的法律、政策 | 第23-31页 |
| 一、 联邦层面的天才教育法律、政策 | 第23-28页 |
| （一） 1950 年的《国家科学基金会法案》 | 第23-24页 |
| （二） 1958 年的《国防教育法》 | 第24-25页 |
| （三） 1965 年的《初中等教育法》 | 第25页 |
| （四） 1972 年的马兰德报告 | 第25页 |
| （五） 1974 年的《教育修正案》（P.L. 93–380） | 第25-26页 |
| （六） 1978 年的《天才儿童教育法案》 | 第26页 |
| （七） 1988 年的《雅各布·K·贾维茨天才学生教育法案》 | 第26-27页 |
| （八） 1993 年的国家卓越：发展美国天才的案例 | 第27-28页 |
| （九） 2001 年的《不让一个孩子掉队法》 | 第28页 |
| 二、 州层面的天才教育法律、政策 | 第28-31页 |
| （一） 缺乏协调性和统一性 | 第29页 |
| （二） 有限的服务选择 | 第29页 |
| （三） 缺乏充分的教师培训 | 第29页 |
| （四） 不一致的报告和问责措施 | 第29-30页 |
| （五） 缺乏州拨款 | 第30-31页 |
| 第四章 美国天才教育法律政策下的服务支持保障体系 | 第31-48页 |
| 一、 美国天才教育的重点计划——贾维茨计划 | 第31-35页 |
| （一） 计划的目的 | 第31页 |
| （二） 计划的对象 | 第31页 |
| （三） 计划的主要内容 | 第31-32页 |
| （四） 计划取得积极成果的案例 | 第32-34页 |
| （五） 国会对计划的年度拨款历史 | 第34-35页 |
| 二、 美国天才教育的争端解决程序 | 第35-37页 |
| （一） 协商 | 第35页 |
| （二） 调解 | 第35-36页 |
| （三） 正当法律程序 | 第36页 |
| （四） 诉讼 | 第36-37页 |
| 三、 美国天才教育的支持性资源 | 第37-48页 |
| （一） 美国有关天才教育的服务、研究机构 | 第38-45页 |
| （二） 美国天才教育学习资源、网站资源、师资资源的构建 | 第45-48页 |
| 第五章 美国天才教育法律服务支持保障的基本特点及其借鉴价值 | 第48-54页 |
| 一、 美国天才教育法律服务支持保障的基本特点 | 第48-49页 |
| （一） 天才教育受到法律政策的保障 | 第48页 |
| （二） 天才教育受到学术界的关注 | 第48页 |
| （三） 天才教育师资的专业化 | 第48页 |
| （四） 地方政府在天才教育中的主导性 | 第48-49页 |
| 二、 对我国的借鉴价值 | 第49-54页 |
| （一） 我国天才教育法律服务支持保障的现状与问题 | 第49-50页 |
| （二） 改进我国天才教育法律服务支持保障的几点思考 | 第50-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 个人简介及在学期间科研成果 | 第59页 |
