3岁儿童利用视/听觉信息调控行为的能力研究--如果你看/听不到我，你就不会发现我
| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 1 研究缘起 | 第10-12页 |
| 2 研究目的及意义 | 第12-15页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-15页 |
| ·理论意义 | 第12-13页 |
| ·实践意义 | 第13-15页 |
| 3 研究综述 | 第15-24页 |
| ·研究的理论基础 | 第15-17页 |
| ·心理理论 | 第15-16页 |
| ·执行功能 | 第16-17页 |
| ·相关概念界定 | 第17-18页 |
| ·研究综述 | 第18-24页 |
| ·国内研究综述 | 第18-19页 |
| ·国外研究综述 | 第19-23页 |
| ·研究的创新之处 | 第23-24页 |
| 4 研究方法 | 第24-30页 |
| ·实验一 | 第24-27页 |
| ·实验目的 | 第24页 |
| ·被试 | 第24页 |
| ·实验材料 | 第24页 |
| ·实验设计 | 第24页 |
| ·实验程序 | 第24-26页 |
| ·实验结果的计分 | 第26-27页 |
| ·实验二 | 第27-30页 |
| ·实验目的 | 第27页 |
| ·被试 | 第27页 |
| ·实验材料 | 第27页 |
| ·实验设计 | 第27页 |
| ·实验程序 | 第27-29页 |
| ·实验结果的计分 | 第29-30页 |
| 5 实验结果 | 第30-34页 |
| ·实验一的处理结果 | 第30-32页 |
| ·总接触时间 | 第30-31页 |
| ·第一选择（有声门 vs 无声门） | 第31页 |
| ·开门次数 | 第31-32页 |
| ·潜伏期 | 第32页 |
| ·实验二的处理结果 | 第32-34页 |
| ·第一选择（有声门 vs 无声门） | 第32-33页 |
| ·总接触时间，潜伏期和开门次数 | 第33-34页 |
| 6 讨论 | 第34-37页 |
| 7 结论 | 第37-38页 |
| 8 研究展望 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 攻硕期间发表的科研成果目录 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-45页 |
| 后记 | 第45页 |
