中小学生对科学家形象和科学认识的调查研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 1 绪论 | 第10-14页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究目的与问题 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·概念界定 | 第12-14页 |
| ·科学家 | 第12-13页 |
| ·科学家形象 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-31页 |
| ·科学哲学观点中的科学与科学家形象 | 第14-19页 |
| ·多元化的科学家形象 | 第19-22页 |
| ·学生科学家形象研究与科学教育 | 第22页 |
| ·国内外研究状况 | 第22-31页 |
| ·国外研究状况 | 第22-28页 |
| ·国内研究状况 | 第28-31页 |
| 3 研究过程与方法 | 第31-35页 |
| ·文献研究法 | 第31页 |
| ·问卷调查法 | 第31-35页 |
| ·问卷内容及调查目的 | 第31-32页 |
| ·研究对象 | 第32-33页 |
| ·问卷的分析方法 | 第33-35页 |
| 4 研究结果与分析 | 第35-49页 |
| ·对科学家形象和科学认识的年级差异 | 第35-45页 |
| ·科学家的外在印象 | 第35-41页 |
| ·学生对科学家的内在印象 | 第41-43页 |
| ·学生从事科学事业的意愿 | 第43-45页 |
| ·对科学家刻板印象和科学的性别差异 | 第45-49页 |
| ·学生对科学家的外在印象 | 第45-47页 |
| ·学生对科学家的内在印象 | 第47-48页 |
| ·学生从事科学事业的意愿 | 第48-49页 |
| 5 研究结论与不足 | 第49-52页 |
| ·研究结论 | 第49-51页 |
| ·研究不足 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录一 | 第56-58页 |
| 附录二 | 第58-60页 |
| 附录三 | 第60-61页 |
| 附录四 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 读研期间发表的论文 | 第63页 |
