高中语文文言文教学现状调查及教学策略探究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-8页
第1章 引论	第8-14页
·选题背景及意义	第8页
·文言文教学的历史演变和研究现状	第8-14页
第2章 文言文教学的价值及在高中语文教学中的地位	第14-22页
·文言文教学的价值	第14-19页
·文言文教学是传承历史文化的需要	第14-15页
·文言文教学是陶冶情操,弘扬民族精神的有效途径	第15-16页
·文言文教学可以塑造良好健康的人格	第16-17页
·文言文教学可以提升审美能力	第17-19页
·高中语文教材文言文选文的概况	第19-22页
第3章 高中文言文教学现状的调查研究及归因	第22-32页
·高中文言文教学现状的调查研究	第22-24页
·对学生的调查问卷设计	第22-23页
·对教师的访谈问卷大纲	第23页
·调查结果的汇总情况及分析	第23-24页
·现存文言文教学问题的归因分析	第24-32页
·文言文自身的特殊性	第25-26页
·教师的教学目标和学生的学习目标太过功利	第26页
·教学方法陈旧单一	第26-27页
·教师自身文言教学功底薄弱	第27-29页
·现行的教学评价模式不够科学	第29-30页
·学生过分依赖参考书,缺乏思考	第30-32页
第4章 文言文教学问题的应对策略	第32-40页
·优化文言文课堂结构,实现高效课堂	第32-33页
·更新教师观念,切实提高教师自身素养	第33-34页
·采用灵活多变的教学方法,提升学生学习兴趣	第34-35页
·合理运用多媒体教学,创设教学情境	第35-36页
·开发与利用课程资源,挖掘课外资源	第36-37页
·采用多种评价标准,改进文言文测评方式	第37-40页
结语	第40-42页
参考文献	第42-44页
附录	第44-52页
致谢	第52-54页
攻读硕士期间的研究成果	第54页