| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-14页 |
| Abbreviation | 第14-15页 |
| List of Tables | 第15-16页 |
| List of Figures | 第16-17页 |
| Chapter 1 Introduction | 第17-28页 |
| ·Background of the research | 第17-18页 |
| ·Present situation of College English listening | 第18-20页 |
| ·Existing problems in schema application | 第20-21页 |
| ·Significance of the research | 第21-23页 |
| ·Purpose of the study | 第23-25页 |
| ·Structure of the thesis | 第25-28页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第28-59页 |
| ·Listening comprehension | 第28-46页 |
| ·The importance of listening comprehension | 第28-30页 |
| ·The definition of listening comprehension | 第30-31页 |
| ·The nature of listening comprehension | 第31-33页 |
| ·The process of listening | 第33-38页 |
| ·Three stages of listening process | 第38-40页 |
| ·Three modes of listening comprehension | 第40-46页 |
| ·Schema theory | 第46-56页 |
| ·The concept of schema | 第47-49页 |
| ·The classifications of schemata | 第49-56页 |
| ·Previous researches on application of schema theory | 第56-59页 |
| Chapter 3 Research Design of the Experiment | 第59-81页 |
| ·Objective of the research | 第59-60页 |
| ·Hypothesis of the study | 第60-61页 |
| ·Methodology of the research | 第61-70页 |
| ·Subjects of the study | 第62-63页 |
| ·Listening material | 第63-64页 |
| ·Tests | 第64-66页 |
| ·Procedure | 第66-67页 |
| ·Schedule of the experiment | 第67-69页 |
| ·Interviews | 第69-70页 |
| ·Data collection | 第70页 |
| ·Model used in control group | 第70-71页 |
| ·Model used in experimental group | 第71-81页 |
| ·Making a prediction from the title and keywords | 第74-76页 |
| ·Looking through the questions before listening | 第76-77页 |
| ·Group discussion | 第77-78页 |
| ·Explanation of related background knowledge | 第78-81页 |
| Chapter 4 Experiment Results, Data Analysis and Discussion | 第81-111页 |
| ·Analysis of questionnaire | 第82-85页 |
| ·Data analysis on tests | 第85-98页 |
| ·Comparison of listening ability of two groups before experiment | 第85-86页 |
| ·Statistical description of the Experimental Group | 第86-87页 |
| ·Statistical description of the Control Group | 第87-92页 |
| ·Comparison of statistics between EG and CG | 第92-94页 |
| ·The result of ANOA analysis of scores | 第94页 |
| ·Statistics of background knowledge test one and test two | 第94-96页 |
| ·Results of the interview | 第96-98页 |
| ·Discussion | 第98-111页 |
| ·Main factors affecting students’ listening competence | 第98-105页 |
| ·Reflection on the new teaching model | 第105-111页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第111-130页 |
| ·Summary of the main findings | 第112-118页 |
| ·Implications of the main findings | 第118-119页 |
| ·Suggestions for further English listening teaching | 第119-126页 |
| ·Limitations of the current study | 第126-130页 |
| References | 第130-142页 |
| Appendix Ⅰ | 第142-144页 |
| Appendix Ⅱ | 第144-151页 |
| Appendix Ⅲ | 第151-159页 |
| Appendix Ⅳ | 第159-167页 |
| Appendix Ⅴ | 第167-174页 |
| Appendix Ⅵ | 第174-181页 |
| Acknowledgements | 第181-182页 |
| 作者简介 | 第182页 |
