| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| 一、研究的背景 | 第7-8页 |
| 二、研究的现状 | 第8-10页 |
| 三、研究的内容与方法 | 第10-11页 |
| 四、研究的意义 | 第11-12页 |
| 第二章 研究的理论基础 | 第12-19页 |
| 一、探究式教学法 | 第12-14页 |
| 三、探究式教学教学设计原则 | 第14-15页 |
| 四、探究式教学的缺点 | 第15页 |
| 五、探究式学习 | 第15页 |
| 六、情境创设教学理论 | 第15-19页 |
| 第三章 教学设计与实践研究 | 第19-37页 |
| 一、元素电负性及其变化规律教学设计及实践研究 | 第20-25页 |
| 二、价层电子对互斥理论教学设计及实践研究 | 第25-28页 |
| 三、价层电子对互斥理论 | 第28-31页 |
| 四、价层电子对互斥理论 | 第31-32页 |
| 五、《金属晶体中原子堆积模型》的教学设计及实践 | 第32-33页 |
| 六、教学片断 2：探究二维平面上金属原子紧密排列的方式 | 第33-34页 |
| 七、教学片断 3：探究三维空间里密置层金属原子的堆积方式 | 第34-37页 |
| 第五章、研究结论与思考 | 第37-38页 |
| 第六章、研究结论与建议 | 第38-39页 |
| 一、结论 | 第38-39页 |
| 二、建议 | 第39页 |
| 附录 | 第39-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54页 |