小学数学计算教学策略研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-6页
目录	第6-7页
引言	第7-12页
(一) 问题的提出	第7页
(二) 小学数学计算教学的重要性	第7-9页
(三) 国内外研究现状	第9-11页
(四) 研究方法	第11-12页
一、小学数学计算教学存在的主要问题	第12-17页
(一) 学生缺少学习的积极性	第12页
(二) 概念不明确,算理不理解	第12-13页
(三) 忽视口算练习	第13-14页
(四) 估算意识薄弱	第14-17页
二、小学数学计算教学问题成因分析	第17-21页
(一) 计算教学的内容相对枯燥	第17页
(二) 计算教学中教师教学方式、方法的欠缺	第17-20页
(三) 教学过程中,缺乏实际数学计算的体验	第20-21页
三、改进小学数学计算教学的策略	第21-40页
(一) 激发学生的学习兴趣	第21-23页
(二) 注重策略的优化,引导学生领悟算理	第23-27页
(三) 算法的多样化与优化	第27-30页
(四) 扎实掌握计算知识	第30-33页
(五) 重视口算、加强笔算、学会估算	第33-38页
(六) 分层练习,形式多样	第38-40页
结语	第40-41页
参考文献	第41-43页
后记	第43页