| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、分层教学提出的背景 | 第9-15页 |
| （一） 什么是分层教学 | 第9-11页 |
| （二） 分层次教学提出的背景 | 第11-14页 |
| （三） “后发型”高中特点及学生特点分析 | 第14页 |
| （四） 分层次教学的模式介绍 | 第14-15页 |
| 二、分层教学在各国的实践情况 | 第15-16页 |
| （一） 外国实践现状 | 第15-16页 |
| （二） 中国实践现状 | 第16页 |
| 三、高中语文教学中分层教学法的实践尝试 | 第16-24页 |
| （一） 诗歌教学领域的分层教学尝试 | 第16-21页 |
| （二） 议论文写作的分层教学尝试 | 第21-24页 |
| 四、分层教学中存在的问题 | 第24-26页 |
| 五、结语 | 第26-27页 |
| 注释 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-29页 |
| 附表 | 第29-30页 |