传播学视野下“花儿”的传承研究--以岷县二郎山花儿会为个案
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-8页 |
| 一 绪论 | 第8-16页 |
| ·研究的缘起、目的与意义 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-11页 |
| ·有关文章研究方法的说明 | 第11页 |
| ·个案选择 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·创新与不足 | 第11-12页 |
| ·有关概念的界定 | 第12-16页 |
| 二 传播学视野下的花儿简介 | 第16-24页 |
| ·花儿的传播扩散 | 第16-19页 |
| ·花儿的传播内容与功能 | 第19-24页 |
| ·花儿的传播内容 | 第19-20页 |
| ·花儿的传播功能 | 第20-24页 |
| 三 传播学视野下花儿的现实困境 | 第24-33页 |
| ·传播环境的改变 | 第24-27页 |
| ·传播主体的缺失 | 第27-28页 |
| ·传播内容的陈旧 | 第28-29页 |
| ·传播渠道的单一 | 第29-30页 |
| ·传播功能的嬗变 | 第30-31页 |
| ·传播的效果:无可奈何"花"落去 | 第31-32页 |
| ·小结与思考 | 第32-33页 |
| 四 传播学视野下花儿的传承研究 | 第33-57页 |
| ·二郎山花儿会简介 | 第33-35页 |
| ·非物质文化遗产与二郎山花儿会 | 第35-37页 |
| ·传播学视野下花儿的传承 | 第37-57页 |
| ·传承主体的参与 | 第37-50页 |
| ·传播环境的改善 | 第37-40页 |
| ·传播内容的易接受 | 第40-44页 |
| ·传播渠道的多元 | 第44-46页 |
| ·传播的功能开发 | 第46-50页 |
| ·传承主体参与的途径 | 第50-54页 |
| ·花儿与日常生活 | 第54-55页 |
| ·传播者和受众的主体性与文化自觉 | 第55-57页 |
| 五 总结与余论 | 第57-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 在校期间科研成果 | 第62-63页 |
| 后记 | 第63-64页 |
| 附部分访谈名单及照片 | 第64-65页 |
