| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、口语交际教学研究的意义 | 第8-11页 |
| （一） 口语交际教学现实的必要性 | 第8-9页 |
| （二） 口语交际教学的地位与作用 | 第9-11页 |
| 二、口语交际教学现状的考查 | 第11-15页 |
| （一） 语文教材方面存在的问题：前后脱节，各自为战 | 第11-12页 |
| （二） 语文教师方面存在的问题：观念陈旧，能力制约 | 第12-13页 |
| （三） 语文教学方法方面存在的问题：方法缺乏，指导不足 | 第13-14页 |
| （四） 语文教学评价方面存在的问题：评价缺失，检测不够 | 第14-15页 |
| 三、解决口语交际教学问题的对策 | 第15-21页 |
| （一） 树立新的口语交际教学理念 | 第15-16页 |
| （二） 加强整合现有的课程资源 | 第16-18页 |
| （三） 制定有效的口语交际能力培养方案 | 第18-19页 |
| （四） 设置可行的口语交际教学评价机制 | 第19-21页 |
| 四、口语交际教学典型案例分析 | 第21-25页 |
| （一） 听话能力训练教学案例及其分析 | 第21-23页 |
| （二） 说话能力训练教学案例及其分析 | 第23-25页 |
| 注释 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-28页 |
| 附录 | 第28-32页 |
| 致谢 | 第32页 |