| Abstract | 第1-9页 |
| 摘要 | 第9-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-16页 |
| ·Research Background | 第10-12页 |
| ·The English Teaching Aim of Vocational Colleges | 第10-11页 |
| ·The Situation of Students’Source and the Students’English Level in Vocational Colleges | 第11页 |
| ·The Teaching Situation of Vocational Colleges | 第11-12页 |
| ·Necessity for Present Research | 第12-14页 |
| ·Framework of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-29页 |
| ·Retrospect for Some Conventional Teaching Methods | 第16-18页 |
| ·The Grammar-Translation Method | 第17页 |
| ·The Direct Method | 第17-18页 |
| ·The Audio-lingual Method | 第18页 |
| ·Retrospect for the Situational Teaching Method | 第18-29页 |
| ·Definition of the Situational Teaching Method | 第18-19页 |
| ·The Categories of the Situational Teaching Method | 第19-20页 |
| ·The Features of the Situational Teaching Method | 第20-22页 |
| ·The Theoretical Foundation | 第22-25页 |
| ·Studies on the Situational Teaching Method at Home and Abroad | 第25-29页 |
| Chapter Three Empirical Research | 第29-38页 |
| ·The Goal of the Research | 第29页 |
| ·Subjects | 第29-30页 |
| ·Instruments | 第30页 |
| ·Procedures | 第30-38页 |
| ·Pretest | 第31页 |
| ·Pre-questionnaire | 第31-32页 |
| ·Application of the Situational Teaching Method | 第32-37页 |
| ·Post-test | 第37页 |
| ·Post-questionnaire | 第37-38页 |
| Chapter Four Data Analysis and Discussion | 第38-46页 |
| ·Result Analysis of the Tests | 第38-41页 |
| ·Dada Analysis of the Pre-test | 第38-39页 |
| ·Data Analysis of the Post-test | 第39页 |
| ·Comparison between the Two Classes | 第39-41页 |
| ·Result Analysis of the Questionnaires | 第41-46页 |
| ·Data Analysis of the Pre-questionnaire | 第41-42页 |
| ·Data Analysis of the Post-questionnaire | 第42-43页 |
| ·Comparison between the Two Classes | 第43-46页 |
| Chapter Five Findings and Suggestions | 第46-51页 |
| ·Findings | 第46-48页 |
| ·Suggestions | 第48-51页 |
| Chapter Six Conclusion | 第51-52页 |
| Bibliography | 第52-55页 |
| Appendices | 第55-73页 |
| Acknowledgements | 第73-74页 |
| Publications | 第74页 |
