| Abstract | 第1-9页 |
| 摘要 | 第9-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-13页 |
| ·The Research Background | 第10-11页 |
| ·The Purpose and Significance of the Present Research | 第11-12页 |
| ·Outline of the Thesis | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-27页 |
| ·Schema Theory | 第13-17页 |
| ·Definition of Schema | 第13-14页 |
| ·Classification of Schema | 第14-16页 |
| ·Features of Schema | 第16页 |
| ·Models of Schema Activation | 第16-17页 |
| ·Foreign Language Anxiety | 第17-24页 |
| ·Definition of Foreign Language Anxiety | 第18页 |
| ·Classification of Foreign Language Anxiety | 第18-19页 |
| ·Factors Causing Foreign Language Anxiety | 第19-21页 |
| ·Language Anxiety’s Influences on English Learning | 第21-22页 |
| ·Previous Research on Alleviating Language Anxiety | 第22-24页 |
| ·English Listening Anxiety | 第24-27页 |
| ·Definitions and Classification of English Listening Anxiety | 第24-25页 |
| ·Factors Causing English Listening Anxiety | 第25-26页 |
| ·Previous Research on Alleviating English Listening Anxiety | 第26-27页 |
| Chapter Three Methodology | 第27-47页 |
| ·Objectives | 第27页 |
| ·Subjects | 第27-28页 |
| ·Instruments | 第28-29页 |
| ·Foreign Language Listening Anxiety Scale | 第28页 |
| ·English Listening Tests | 第28-29页 |
| ·Interview | 第29页 |
| ·Procedure | 第29-47页 |
| ·Pre-test | 第29-30页 |
| ·Preceding Interview | 第30-31页 |
| ·Teaching Experiment | 第31-45页 |
| ·Post-tests | 第45页 |
| ·Follow-up Interview | 第45-47页 |
| Chapter Data Analysis and Discussion | 第47-59页 |
| ·Contrastive Analysis of English Listening Anxiety Tests | 第47-52页 |
| ·Analysis of Pre-test English Listening Anxiety Tests | 第47-49页 |
| ·Analysis of Post-test English Listening Anxiety Tests | 第49-52页 |
| ·Contrastive Analysis of English Listening Levels | 第52-54页 |
| ·Analysis of Pre-test English Listening Levels | 第52-53页 |
| ·Analysis of Post-test English Listening Levels | 第53-54页 |
| ·Contrastive Analysis of Preceding and Follow-up Interview | 第54-59页 |
| ·Preceding Interview | 第54-57页 |
| ·Follow-up Interview | 第57-59页 |
| Chapter Five Conclusion | 第59-63页 |
| ·Major Findings | 第59页 |
| ·Pedagogical Implications | 第59-61页 |
| ·Limitations of the Study and Suggestions for Further Research | 第61-63页 |
| Bibliography | 第63-70页 |
| Appendices | 第70-87页 |
| Acknowledgements | 第87-88页 |
| Publications | 第88页 |
