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中国英语专业学生话语标记使用情况与口语输出质量相关性研究

Acknowledgements第1-5页
Abstract第5-7页
摘要第7-13页
Chapter One Introduction第13-16页
   ·Research Background第13页
   ·Significance of the Present Study第13-14页
   ·Objectives of the Present Research第14-15页
   ·Organization of the Paper第15-16页
Chapter Two Literature Review第16-36页
   ·Properties of DMs第16-21页
     ·Definition of DMS第16-19页
     ·Function of DMs第19-21页
   ·Classification of DMs第21-25页
     ·Classification Suggested by Blackmore第21-22页
     ·Fraser's Classification第22-24页
     ·Philps's Classification第24页
     ·Wang & Zhu's Classification第24-25页
   ·Theoretical Approach to DMs第25-32页
     ·Schiffrin's Coherence-theoretic Analysis of DMs第25-27页
     ·Rhetorical Relations and DMs第27-29页
     ·Performance Analysis第29-30页
     ·Coherency & Fluency as Indicators of Oral Performance第30-32页
   ·Recent Research on DMs in SLA第32-36页
     ·Research on Use of DMs by L2 Learners Abroad第32-34页
     ·Research on Use of DMs by L2 learners in China第34-36页
Chapter Three Research Design and Data Collection第36-47页
   ·Research Questions第36页
   ·Methods第36-38页
     ·Corpus-based Approach第36-37页
     ·Contrastive Interlanguage Analysis第37-38页
   ·Corpus & the Retrieving Tool第38-43页
     ·Learner Corpus第38-41页
     ·Native Speaker Corpus第41页
     ·A Brief Introduction of the Retrieving Tool第41-43页
   ·Procedures and Data Collection第43-47页
Chapter Four Results and Discussions第47-60页
   ·Differences in the Use of DMs between Chinese Students and Native Speakers第47-54页
     ·General Frequency第47-48页
     ·Characteristics of Using Logic Markers第48-52页
     ·Characteristics of Using Modal Markers第52-53页
     ·Characteristics of Using Vocal Hiccups & Fillers第53-54页
   ·Differences in the Use of DMs between HG & LG Students第54-57页
     ·Frequency and Typology第54-55页
     ·Detailed Comparison第55-57页
   ·Correlations Between DMs & Oral Performance第57-60页
Chapter Five Conclusion第60-65页
   ·Major Findings第60-62页
   ·Implications第62-64页
   ·Limitations第64-65页
References第65-69页
Appendix第69-74页
Published Papers During My Graduate Study第74页

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