小学生应对方式特点及其与气质关系的研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 第1章 问题提出 | 第6-18页 |
| ·文献综述 | 第6-17页 |
| ·应对和应对方式的概念 | 第6-7页 |
| ·应对的相关理论 | 第7-9页 |
| ·应对方式测量的研究 | 第9-11页 |
| ·有关应对方式维度和类型的研究 | 第11页 |
| ·关于儿童应对方式特点的研究 | 第11-13页 |
| ·气质与应对方式关系的研究 | 第13-17页 |
| ·研究的意义 | 第17页 |
| ·研究目的 | 第17-18页 |
| 第2章 研究方法 | 第18-22页 |
| ·被试 | 第18-19页 |
| ·研究工具 | 第19页 |
| ·研究程序 | 第19-20页 |
| ·统计方法 | 第20-22页 |
| 第3章 结果和分析 | 第22-33页 |
| ·应对方式的结构 | 第22-25页 |
| ·小学生应对方式的特点 | 第25-29页 |
| ·小学生应对方式与气质的关系 | 第29-33页 |
| 第4章 讨论 | 第33-38页 |
| ·小学生应对方式自评问卷的适用性 | 第33页 |
| ·小学生应对方式的结构 | 第33-35页 |
| ·小学生应对方式的特点 | 第35-36页 |
| ·小学生应对方式与气质的关系 | 第36-38页 |
| 第5章 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录1 小学生应对方式教师访谈提纲 | 第41页 |
| 附录2 学校情境下小学生应对方式的开放式问卷 | 第41-42页 |
| 附表3 学校情境下小学生应对方式预测问卷 | 第42-45页 |
| 附录4 学校情境下小学生应对方式自评问卷 | 第45-48页 |
| 附录5 儿童气质教师评定问卷 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
