教育游戏的学习环境研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-20页 |
| ·课题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-18页 |
| ·国内研究现状 | 第11-14页 |
| ·国外研究现状 | 第14-18页 |
| ·研究意义 | 第18页 |
| ·论文框架 | 第18-20页 |
| 第2章 教育游戏概述 | 第20-33页 |
| ·教育游戏的界定及相关概念的辨析 | 第20-25页 |
| ·教育游戏的概念界定 | 第20-21页 |
| ·教育游戏与相关概念辨析 | 第21-25页 |
| ·教育游戏的特征 | 第25-29页 |
| ·教育游戏的分类 | 第29-30页 |
| ·教育游戏的教育价值 | 第30-33页 |
| 第3章 教育游戏学习环境分析 | 第33-49页 |
| ·关于学习环境 | 第33-34页 |
| ·教育游戏学习环境 | 第34-36页 |
| ·教育游戏学习环境的理论追溯 | 第36-40页 |
| ·教育游戏学习环境的组成元素 | 第40-43页 |
| ·教育游戏学习环境的设计原则 | 第43-44页 |
| ·教育游戏学习环境评价 | 第44-49页 |
| 第4章 教育游戏案例 | 第49-64页 |
| ·确定教育游戏案例 | 第49页 |
| ·脚本设计 | 第49-56页 |
| ·学习目标 | 第49-50页 |
| ·游戏规则 | 第50-52页 |
| ·界面设计 | 第52-53页 |
| ·交互设计 | 第53-55页 |
| ·评价 | 第55-56页 |
| ·程序开发 | 第56-64页 |
| ·开发工具与开发环境 | 第56-58页 |
| ·游戏框架 | 第58-59页 |
| ·关键技术 | 第59-64页 |
| 第5章 总结与展望 | 第64-66页 |
| ·主要研究成果 | 第64-65页 |
| ·研究不足与展望 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 附录: 研究生期间的论文成果 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
