| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第一章 前言 | 第11-15页 |
| 一、课题研究的背景 | 第11-12页 |
| 二、课题研究的目标 | 第12-13页 |
| 三、课题研究的意义 | 第13-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-27页 |
| 一、词块的基本理论内容 | 第15-23页 |
| (一) 词块的定义 | 第15-16页 |
| (二) 词块的分类 | 第16-20页 |
| (三) 词块对词汇理解与记忆的作用 | 第20-22页 |
| 1、有利于实现认知的经济原则 | 第20-21页 |
| 2、有利于克服语际负迁移现象 | 第21-22页 |
| (四) 词块对词汇搜索和使用的作用 | 第22-23页 |
| 1、词块能有效提高词汇表达的准确性和流利性 | 第22页 |
| 2、有利于增强词语表达的得体性 | 第22-23页 |
| 3、可以大大降低词汇搜索的难度和时间 | 第23页 |
| 二、国内外词块教学的研究发展现状 | 第23-27页 |
| (一) 国外主要词块教学研究概况 | 第23-25页 |
| (二) 国内词块教学研究概况 | 第25-27页 |
| 第三章 词块教学法理论上的可行性分析 | 第27-31页 |
| 一、语料库语言领域概述 | 第27页 |
| 二、认知语言学领域概述 | 第27-29页 |
| 三、第二语言习得研究领域概述 | 第29-31页 |
| 第四章 实验研究 | 第31-47页 |
| 一、研究问题 | 第31页 |
| 二、研究假设 | 第31页 |
| 三、研究对象 | 第31-32页 |
| 四、研究方法 | 第32-47页 |
| (一) 文献法 | 第32页 |
| (二) 实验法 | 第32-47页 |
| 1、实验方法 | 第33页 |
| 2、实验工具 | 第33-34页 |
| (1) 渗透性材料 | 第33页 |
| (2) 测试材料 | 第33-34页 |
| (3) 数据统计工具 | 第34页 |
| 3、实验过程 | 第34-45页 |
| (1) 利用统计软件SPSS进行测试材料的质量分析 | 第34-38页 |
| (2) 前测数据收集与分析 | 第38-41页 |
| (3) 实验设计与步骤 | 第41-43页 |
| (4) 后测数据收集与分析 | 第43-45页 |
| 4、数据分析讨论 | 第45-47页 |
| 第五章 结论 | 第47-50页 |
| 一、研究的结论 | 第47页 |
| 二、研究存在的问题与建议 | 第47-48页 |
| 三、研究的展望 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录一 | 第52-54页 |
| 附录二 | 第54-59页 |
| 附录三 | 第59-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第64页 |