| 内容摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 第一章 “口语交际能力”概说 | 第11-16页 |
| 第一节 “口语交际能力”内涵的界定 | 第11-13页 |
| 第二节 口语交际能力的基本特征 | 第13-14页 |
| 第三节 口语交际能力与听说能力的区别 | 第14-16页 |
| 第二章 我国初中口语教学的现状分析 | 第16-20页 |
| 第一节 口语交际教学外部因素分析 | 第16-17页 |
| 第二节 口语交际教学内部因素分析 | 第17-20页 |
| 第三章 国外口语教学的借鉴 | 第20-25页 |
| 第一节 口语活动教学的概述 | 第20页 |
| 第二节 国外口语活动教学的特点和借鉴 | 第20-25页 |
| 第四章 初中生口语交际能力的培养 | 第25-45页 |
| 第一节 建构口语交际的课程内容 | 第25-26页 |
| 第二节 口语交际三种类型的课程内容 | 第26-30页 |
| 第三节 选择和设计培养初中生口语交际能力的活动 | 第30-42页 |
| 第四节 口语交际能力的评价 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 后记 | 第49页 |