| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-10页 |
| 导言 | 第10-14页 |
| 一、为什么要研究象形字的写作思维问题 | 第10-11页 |
| （一） 象形字的创造表达、思维规律及其哲学方法论基础的研究存在空白 | 第10页 |
| （二） 象形字是中国最早、最小单位的书面表达 | 第10-11页 |
| （三） 阐释象形字造字的写作思维原理 | 第11页 |
| 二、本课题研究的基本思路 | 第11页 |
| 三、本课题研究的基本观点 | 第11-14页 |
| （一） 对“描写”的重新定义 | 第11-12页 |
| （二） 象形字的表达方式是“描写”的写作表达方式 | 第12页 |
| （三） 象形字造字行为中的写作思维规律 | 第12页 |
| （四） 从描写思维的角度对象形字进行分类 | 第12-13页 |
| （五） 象形字的创作是一种美学的艺术行为 | 第13-14页 |
| 第一章：国内象形字造字规律的研究背景 | 第14-31页 |
| 一、象形字的定义与特征 | 第14-19页 |
| （一） 象形字的概念、定义 | 第14-16页 |
| （二） 象形字的资格特征 | 第16-19页 |
| 二、国内象形字造字规律研究述评 | 第19-31页 |
| （一） 象形字研究的成果 | 第19-29页 |
| （二） 目前象形字研究存在的问题 | 第29-31页 |
| 第二章：象形字描写行为的写作学分析 | 第31-54页 |
| 一、关于“对象”的描写类型 | 第31-42页 |
| （一） 人物描写 | 第31-37页 |
| （二） 物体描写 | 第37-40页 |
| （三） 环境描写 | 第40-42页 |
| 二、关于“对象状态”的描写类型 | 第42-44页 |
| （一） 静态描写 | 第42-43页 |
| （二） 动态描写 | 第43-44页 |
| 三、关于“风格”的描写技法类型 | 第44-46页 |
| （一） 细描 | 第44-45页 |
| （二） 白描 | 第45-46页 |
| 四、关于“视角”的描写技法类型 | 第46-52页 |
| （一） 平视 | 第47-50页 |
| （二） 仰视 | 第50页 |
| （三） 俯视 | 第50-51页 |
| （四） 多角度全视 | 第51-52页 |
| 五、本章结论 | 第52-54页 |
| （一） 以人物、物体和环境为描写对象 | 第52页 |
| （二） 以静态描写呈现事物的结构、轮廓 | 第52页 |
| （三） 以白描求“神似” | 第52页 |
| （四） 四种描写视角，以最佳视角展现事物的典型特征 | 第52-54页 |
| 第三章：象形字的描写思维规律、原理 | 第54-60页 |
| 一、对现代写作学中的“描写”定义的批判 | 第54-56页 |
| （一） 只有表层的写作路径思维，没有赋形思维的控制 | 第54页 |
| （二） 只有描写的“焦点觉知”、“焦点意识”，没有“附带觉知”、“附带意识” | 第54-56页 |
| （三） 现代写作学中的“描写”定义的后果 | 第56页 |
| 二、解决的办法、出路 | 第56-58页 |
| （一） 在路径思维的基础上建立赋形思维的认识 | 第56页 |
| （二） 在“焦点觉知”、“焦点意识”的基础上，建立“附带觉知”、“附带意识” | 第56-58页 |
| 三、象形字的描写思维规律 | 第58-60页 |
| （一） 轮廓组形型 | 第58-59页 |
| （二） 局部借代型 | 第59页 |
| （三） 环境衬托型 | 第59-60页 |
| 第四章：象形字造字行为的写作思维规律 | 第60-78页 |
| 一、象形字造字行为的写作思维原理 | 第60-65页 |
| （一） 远古先民的思维特点 | 第60-61页 |
| （二） 对“依类象形”的阐释 | 第61-62页 |
| （三） 象形字的取象思维原理 | 第62-63页 |
| （四） 象形造字行为的写作思维原理 | 第63-65页 |
| 二、象形字造字的写作思维分析 | 第65-72页 |
| （一） 轮廓组形型象形字的写作思维分析 | 第65-69页 |
| （二） 局部借代型象形字的写作思维分析 | 第69-70页 |
| （三） 环境衬托型象形字的写作思维分析 | 第70-72页 |
| 三、象形字造字行为中的审美思维 | 第72-78页 |
| （一） “方块”：形体空间的最大化与审美化于一体 | 第72-74页 |
| （二） 对称中的美丽：秩序感与平衡美 | 第74-75页 |
| （三） 以“虚实相间”的简笔线条传神 | 第75页 |
| （四） 线条勾描轮廓，产生无限宽广的空间美 | 第75-76页 |
| （五） 线条流动中，传达生命律动的生机感、时间感 | 第76-78页 |
| 结论 | 第78-83页 |
| 一、基本结论 | 第78-80页 |
| （一） 从“‘对象’、‘对象状态’、‘风格’的描写技法、‘视角’的描写 技法”四个方面对象形字的描写行为进行类型分析 | 第78-79页 |
| （二） 对“描写”的重新定义 | 第79页 |
| （三） “象形”的造字思维原理 | 第79页 |
| （四） 从造字行为的写作思维的角度，象形字分为三类 | 第79页 |
| （五） 象形字的写作是一种美学的艺术行为 | 第79-80页 |
| 二、研究的意义 | 第80-82页 |
| （一） 开启新哲学背景下的象形字研究 | 第80页 |
| （二） 对象形字研究的“接着讲” | 第80-81页 |
| （三） 对“六书”研究的奠基作用 | 第81页 |
| （四） 探究汉民族思维发展过程、展现传统文化 | 第81页 |
| （五） 使写作学深入微观研究，利于实现学科大融合 | 第81页 |
| （六） 语文教学将变得轻松、高效 | 第81-82页 |
| 三、有待探索的问题 | 第82-83页 |
| 参考文献 | 第83-85页 |
| 工具书 | 第83页 |
| 著作类 | 第83-84页 |
| 期刊类 | 第84页 |
| 毕业论文类 | 第84-85页 |
| 致谢 | 第85-87页 |
| 在校期间的科研成果 | 第87页 |
