高中二胡曲的鉴赏教学探究
----以《光明行》和《二泉映月》为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 一、选题缘由 | 第7页 |
| 二、研究意义 | 第7-8页 |
| 三、研究现状 | 第8-9页 |
| 四、研究方法 | 第9-11页 |
| 第一章 高中的二胡曲鉴赏教学概述 | 第11-18页 |
| 第一节 二胡音乐的历史发展与文化价值 | 第11-15页 |
| 一、二胡音乐的历史发展 | 第11-14页 |
| 二、二胡音乐的文化价值 | 第14-15页 |
| 第二节 音乐学科核心素养在二胡曲鉴赏教学中的渗透 | 第15-18页 |
| 一、音乐学科核心素养的基本概念 | 第15页 |
| 二、高中音乐鉴赏教学 | 第15-16页 |
| 三、二胡曲鉴赏教学中渗透音乐学科核心素养的重要性 | 第16-18页 |
| 第二章 两首二胡曲鉴赏教学中的审美感知能力培养 | 第18-26页 |
| 第一节 乐曲的审美范畴形态分析 | 第19-22页 |
| 第二节 乐曲聆听中的音乐听觉分析 | 第22-24页 |
| 一、整体感知 | 第22-23页 |
| 二、分段聆听 | 第23-24页 |
| 第三节 乐曲鉴赏中的美感体验 | 第24-26页 |
| 一、节奏体验 | 第24-25页 |
| 二、音色辨别 | 第25-26页 |
| 第三章 两首二胡曲鉴赏教学中的艺术表现能力培养 | 第26-33页 |
| 第一节 鉴赏教学过程中的歌唱实践 | 第27-28页 |
| 一、歌唱实践对旋律的理解把握 | 第27-28页 |
| 二、歌唱实践对力度的理解把握 | 第28页 |
| 第二节 课堂中的综合艺术表演教学设计 | 第28-31页 |
| 第三节 即兴编创的教学引导与实施 | 第31-33页 |
| 第四章 两首二胡曲鉴赏教学中的文化理解能力引导 | 第33-38页 |
| 第一节 乐曲与特定时代、社会文化的关联性教学 | 第33-36页 |
| 一、根据乐曲标题,设置问题 | 第33-35页 |
| 二、根据音乐表现手法了解文化内涵 | 第35-36页 |
| 第二节 鉴赏乐曲过程中的情感升华与文化认知 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-50页 |
| 致谢 | 第50-52页 |
