| Part Ⅰ Introduction | 第1-10页 |
| ·Importance of the Study | 第8-9页 |
| ·Research Questions in This Study | 第9-10页 |
| Part Ⅱ Literature Review | 第10-24页 |
| 2 A Survey of Systemic Functional Linguistics | 第10-24页 |
| ·Cohesion | 第11-13页 |
| ·Grammatical Cohesion | 第11-12页 |
| ·Lexical Cohesion | 第12-13页 |
| ·Coherence | 第13-17页 |
| ·Three Types of Text Coherence | 第14-17页 |
| ·Topical Coherence | 第14-15页 |
| ·Relational Coherence | 第15-16页 |
| ·Sequential Coherence | 第16-17页 |
| ·Thematic Structure--Theme and Rheme Structure | 第17-19页 |
| ·The Concepts of Theme and Rheme | 第17-18页 |
| ·Theme Identification | 第18页 |
| ·Thematic Progression | 第18-19页 |
| ·Textual Function of Theme | 第19页 |
| ·Information Structure | 第19-21页 |
| ·Information Unit and Information Focus | 第20页 |
| ·Identification of Given and New | 第20-21页 |
| ·Thematic Structure and Information Structure | 第21页 |
| ·Conclusion | 第21-22页 |
| ·Need of the Present Study | 第22-24页 |
| Part Ⅲ Methodology | 第24-40页 |
| ·a Aims | 第24页 |
| ·a Method | 第24-25页 |
| ·a Procedures | 第25页 |
| ·a Cohesive and Coherent Error Pattern Evaluations | 第25-26页 |
| ·a Good versus Poor Compositions | 第26-27页 |
| ·a Results | 第27-28页 |
| ·a A Brief Analysis | 第28页 |
| ·b Aims | 第28页 |
| ·b Subjects | 第28-30页 |
| ·b Procedures | 第30-31页 |
| ·b Systemic Functional Approaches | 第31-38页 |
| ·b Avoiding Repetition by Learning Words in Context | 第31-33页 |
| ·b Writing a Typical Topic-sentence Paragraph | 第33-34页 |
| ·b Understanding the Concept of Theme Development | 第34-36页 |
| ·b Understanding Information Structure and Highlighting Information Focus | 第36-38页 |
| ·b Results | 第38-40页 |
| ·b Final Examination | 第38-39页 |
| ·b Results of Questionnaire | 第39-40页 |
| Part Ⅳ Findings and Discussions | 第40-48页 |
| ·Cohesion Variables Analysis | 第40页 |
| ·Coherence Error Analysis | 第40-41页 |
| ·Final Exam Analysis | 第41-42页 |
| ·Repetition and Coherent Writing | 第42-43页 |
| ·Connectives and Coherent Writing | 第43页 |
| ·Topic Sentence and Coherent Writing | 第43-45页 |
| ·Thematic Structure and Coherent Writing | 第45-46页 |
| ·Information Structure and Coherent Writing | 第46-48页 |
| Part Ⅴ Conclusion | 第48-52页 |
| ·Major Findings | 第48-49页 |
| ·Pedagogical Implications | 第49-50页 |
| ·Limitations and Areas for Further Study | 第50-52页 |
| ·Limitations | 第50-51页 |
| ·Areas for Further Study | 第51-52页 |
| References | 第52-56页 |
| Appendix Ⅰ | 第56页 |
| Appendix Ⅱ | 第56页 |
| Appendix Ⅲ | 第56-57页 |
| Appendix Ⅳ | 第57-58页 |
| Appendix Ⅴ | 第58页 |
