| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 引言：背景与意义 | 第4-6页 |
| （一） 研究背景 | 第4-5页 |
| （二） 研究意义 | 第5-6页 |
| （三） 研究目的和方法 | 第6页 |
| 一、 江苏省首批名校长成功因素的调查与分析 | 第6-23页 |
| （一） 江苏省首批名校长成功的背景因素的调查分析 | 第6-9页 |
| 1． 学历职称分析 | 第6-7页 |
| 2． 成才周期分析 | 第7-8页 |
| 3． 性别情况分析 | 第8页 |
| 4． 政治面貌分析 | 第8-9页 |
| 5． 任教学科分析 | 第9页 |
| （二） 江苏省首批名校长成功的内在因素的调查分析 | 第9-23页 |
| 1． 能力因素分析 | 第10-14页 |
| 2． 人格因素分析 | 第14-16页 |
| 3． 教育理念分析 | 第16-23页 |
| 二、 江苏省首批名校长成功内在因素研究的讨论与建议 | 第23-34页 |
| （一） 讨论：江苏省首批名校长成功启示录 | 第23-25页 |
| （二） 建议：努力造就一批新世纪的名校长 | 第25-34页 |
| 1． 选拔的建议 | 第25-28页 |
| 2． 培训的建议 | 第28-31页 |
| 3． 激励的建议 | 第31-33页 |
| 4． 考评的建议 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-43页 |
| 后记 | 第43页 |