| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-11页 |
| 第一章 研究综述及问题提出 | 第11-18页 |
| 第一节 研究综述 | 第11-13页 |
| 第二节 问题的提出及研究思路 | 第13-15页 |
| 第三节 概念界定 | 第15-18页 |
| 第二章 评价手段的选择 | 第18-22页 |
| 第一节 普教系统相关评价及实施效果 | 第18-20页 |
| 第二节 中职生综合素质评价手段的选择 | 第20-22页 |
| 第三章 《中职生综合素质评价手册》的开发过程 | 第22-34页 |
| 第一节 指导思想及开发策略 | 第22-25页 |
| 第二节 问卷设计与调查 | 第25-29页 |
| 第三节 阶段性结论 | 第29-34页 |
| 第四章 《中职生综合素质评价手册》校本试用及其效果分析 | 第34-45页 |
| 第一节 试用方案及过程 | 第34-35页 |
| 第二节 试用效果及分析 | 第35-42页 |
| 第三节 《手册》使用对基础课成绩的影响 | 第42页 |
| 第四节 调研后对《手册》的修正 | 第42-45页 |
| 第五章 建议及打算 | 第45-47页 |
| 第一节 价值和使用建议 | 第45-46页 |
| 第二节 本研究的限制和后续研究打算 | 第46-47页 |
| 附录一: 修正后的《中职生综合素质评价手册》及使用说明 | 第47-62页 |
| 附录二: 问卷调查表及访谈提纲 | 第62-68页 |
| 主要参考文献 | 第68-70页 |
| 后记 | 第70页 |