农村留守儿童自我提升与其人际适应的关系研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 问题的提出与文献综述 | 第10-24页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·农村留守儿童的自我提升状况及其人际适应价值 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11页 |
| ·研究综述 | 第11-20页 |
| ·自我提升的研究 | 第11-18页 |
| ·自我提升与人际适应的关系 | 第18-20页 |
| ·已有研究的不足与本研究的构想 | 第20-24页 |
| ·已有研究的不足 | 第20页 |
| ·概念界定 | 第20-21页 |
| ·研究假设 | 第21-22页 |
| ·研究结构 | 第22页 |
| ·研究思路 | 第22-24页 |
| 2 自我提升的内涵结构及问卷编制 | 第24-36页 |
| ·自我提升的内隐观 | 第24-26页 |
| ·引言 | 第24页 |
| ·研究目的 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24-25页 |
| ·研究结果 | 第25页 |
| ·讨论 | 第25页 |
| ·小结 | 第25-26页 |
| ·自我提升的结构与问卷编制 | 第26-36页 |
| ·引言 | 第26页 |
| ·研究目的 | 第26页 |
| ·研究方法 | 第26-27页 |
| ·研究结果 | 第27-33页 |
| ·讨论 | 第33-34页 |
| ·小结 | 第34-36页 |
| 3 农村留守儿童自我提升的特点 | 第36-44页 |
| ·引言 | 第36页 |
| ·研究目的 | 第36页 |
| ·研究方法 | 第36-37页 |
| ·被试 | 第36-37页 |
| ·工具 | 第37页 |
| ·程序 | 第37页 |
| ·研究结果 | 第37-42页 |
| ·农村留守儿童自我提升的总体状况分析 | 第37-39页 |
| ·农村留守儿童自我提升的个体差异 | 第39-40页 |
| ·农村留守儿童自我提升的其他差异 | 第40-42页 |
| ·讨论 | 第42-43页 |
| ·农村留守儿童自我提升的总体状况分析 | 第42页 |
| ·农村留守儿童自我提升的差异分析 | 第42-43页 |
| ·小结 | 第43-44页 |
| 4 农村留守儿童自我提升与其人际适应的关系 | 第44-52页 |
| ·农村留守儿童自我提升与亲子关系 | 第44-46页 |
| ·引言 | 第44页 |
| ·研究目的 | 第44页 |
| ·研究方法 | 第44-45页 |
| ·研究结果 | 第45-46页 |
| ·讨论 | 第46页 |
| ·小结 | 第46页 |
| ·农村留守儿童自我提升与同伴关系 | 第46-49页 |
| ·引言 | 第46-47页 |
| ·研究目的 | 第47页 |
| ·研究方法 | 第47页 |
| ·研究结果 | 第47-48页 |
| ·讨论 | 第48-49页 |
| ·小结 | 第49页 |
| ·农村留守儿童自我提升与师生关系 | 第49-52页 |
| ·引言 | 第49页 |
| ·研究目的 | 第49页 |
| ·研究方法 | 第49-50页 |
| ·研究结果 | 第50页 |
| ·讨论 | 第50-51页 |
| ·小结 | 第51-52页 |
| 5 总讨论与总结论 | 第52-58页 |
| ·总讨论 | 第52-55页 |
| ·关于农村留守儿童自我提升的研究方法 | 第52页 |
| ·关于农村留守儿童自我提升的内涵结构与测量工具 | 第52-53页 |
| ·农村留守儿童自我提升的特点 | 第53-54页 |
| ·农村留守儿童自我提升与其人际适应的关系 | 第54-55页 |
| ·总结论 | 第55-58页 |
| 6 农村留守儿童自我提升研究的教育启示 | 第58-60页 |
| 7 本研究的创新与展望 | 第60-62页 |
| ·本研究的创新 | 第60页 |
| ·本研究的展望 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 | 第66-74页 |
| 后记 | 第74页 |
