| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-9页 |
| （一） 研究背景 | 第7页 |
| （二） 研究意义 | 第7-8页 |
| （三） 研究方法与过程 | 第8-9页 |
| 一、本选题的相关概念及理论基础 | 第9-14页 |
| （一） “作文”的定义及其本质 | 第9-10页 |
| （二） 作文教学的作用 | 第10-11页 |
| （三） 初中作文教学的要求 | 第11-14页 |
| 二、农村初中作文教学的现状 | 第14-19页 |
| （一） 调查研究的过程 | 第14页 |
| （二） 调查对象的基本情况 | 第14-15页 |
| （三） 农村初中作文教学的现状 | 第15-19页 |
| 三、农村初中作文教学存在的问题及其因素分析 | 第19-27页 |
| （一） 农村初中作文教学存在的主要问题 | 第19-23页 |
| （二） 影响农村初中作文教学的因素 | 第23-27页 |
| 四、改善农村初中作文教学的策略 | 第27-33页 |
| （一） 通过综合实践活动，培养学生的写作兴趣 | 第27页 |
| （二） 提倡命题作文内容、形式多元化 | 第27-29页 |
| （三） 将综合实践活动内容与作文教学相结合，培养学生的观察能力 | 第29页 |
| （四） 将综合实践活动内容与作文教学相结合，培养学生的分析与思考能力 | 第29-30页 |
| （五） 利用综合实践活动，引导学生正确表达情感 | 第30-31页 |
| （六） 实行作文评价的多元化 | 第31-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 附录1：农村初中作文教学基本情况调查问卷（教师问卷）及其调查结果 | 第35-39页 |
| 附录2：农村初中作文教学基本情况调查问卷（学生问卷）及其调查结果 | 第39-42页 |
| 附录3：吉林省D 县W 教师访谈提纲 | 第42-43页 |
| 后记 | 第43页 |
